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“我原以为有什么非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”父亲说完，便拉着庆龄的手就走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回来。
“那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意，明天再教她叠花不也可以吗？”妈妈说。
“不！妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎么可以随意改变呢？”小庆龄不停地摇着头说。
“我明白了，我们的罗莎蒙黛（宋庆龄的英文名字——作者注）是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？”妈妈望着庆龄笑了笑，接着说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！”
父母放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，父亲高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？”
小庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什么急事吧！”
“没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”母亲心疼地对女儿说。
“不，小珍没有来，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”小庆龄说。
听了小庆龄的话，父母满意地点了点头。
作为父母，如果对孩子守信用，孩子就会仿效。当孩子诚实守信时，父母要及时鼓励孩子。
请记住，孩子撒谎有三大原因：一是说真话受到惩罚；二是为了逃脱困境；三是把想象中的事当真事说了出来。因此，只有让说真话的孩子得到鼓励，而让说假话的孩子受到惩罚，并持之以恒，才会让孩子逐步养成诚信的好习惯。
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三 责任心
是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要标志之一，也是衡量少年儿童社会化水平的关键指标之一。在现代社会里，人们相互依赖的程度越来越高，分工越来越细，分工越细越需要责任心。因为任何一个环节的失职，都可能导致整个事业的崩溃。一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。
负责任的习惯包括：
A．自己的事情自己做的习惯；
B．经常反省的习惯；
C．正确面对过失，勇于承担责任的习惯；
D．在家庭和学校中承担具体责任的习惯；
E．服务他人的习惯，有社会责任感等。
没有责任心的孩子是永远长不大的孩子。不难想象，一个人如果在儿童时期事事依赖别人，没有独立做事的锻炼，在成年之后是难以独立于社会、成为国家需要的栋梁之才的。
不少父母认为孩子缺少独立性是独生子女的“先天不足”，把原因归结为“独生”。事实上，任何一个孩子，无论是独生还是非独生，作为“自然人”来到世上，并没有本质的差异，而是在后天的社会化过程中，由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力。独立性作为人格特征之一，同样不是与生俱来或自然形成的，它是个体通过主观努力和接受教育而获得的。对未成年的孩子来说，父母的教育观念与行为，对他们独立性的培养有着至关重要的作用。
关于儿童发展的理论向人们揭示，儿童发展依赖于成年人，又独立于成年人，这是人的身心发展的过程。孩子小的时候，对成年人有着显著的依赖性，需要成年人的帮助。但这种依赖性是暂时的，随着孩子的成长，独立自主性将是其发展的主要内容。因为人出生后有相当长的时间是在家中度过的，在实践中逐步形成孩子的独立性，家庭环境和家庭教育对孩子独立性的发展起着重要作用。
父母朋友们，当您的孩子在外面闯了祸以后，您是怎样处理的呢？生活中，由于孩子年幼，缺乏知识和经验，经常会造成一些过失，这时，父母们如何处理就成了一门艺术。
有一些父母会因为孩子惹祸而训斥孩子。如，有的父母会说：“你是怎么搞的？能这么做吗？”“你这个孩子，简直不给大人省心！”“赶快回家吧，还在外面待着干什么？回去写作业去！”于是，孩子没事了，什么责任也不必负，回家去该玩就玩，该学习就学习；而父母则留下承担责任，又是道歉，又是赔偿。如此这般，孩子怎么可能有责任心？细想一下，这不正是父母剥夺了孩子履行责任的机会吗？
也许有的父母会觉得责任心并不那么重要。他们会说：“孩子是否有责任心谁说得清楚？我只要他成才，只要他能够在同龄人中成为优胜者。”但是，只要父母们仔细想一想自己培养孩子的真正目的是什么，就会重视责任心的问题了。
身为父母，谁不希望自己的孩子成长为杰出的人？可杰出的标准是什么呢？如果您仅仅是为了孩子有个好成绩，那么，一些成绩好的学生仍然有毁于心理崩溃者；如果您是希望孩子将来有个好工作，那么一些身居要职的人仍然可能玩忽职守；如果您希望您的孩子幸福，那么一些人为了追求所谓的“幸福”可能走上犯罪道路……到底什么才是真正的成功呢？应该说，作为父母，养育孩子的最大愿望还是希望孩子首先成为一个健康成长的人，成为一个遵纪守法的公民，成为一个受人欢迎和尊敬的人，成为一个获得良好发展的人，成为一个对社会有用的人。
当然，责任感的教育应当渗透在一时一事、一言一行中。其中，父母们特别要注意对孩子所犯过失的处理。一般来说，孩子有过失的时候，恰恰是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时明白的道理有可能使孩子刻骨铭心。当然，在这种时候，父母应当保持理智和冷静，尽量不要大声训斥孩子，更不要夸大其词恐吓孩子，而应当实事求是地讲清道理，明确指出弥补过失的办法。
从一定意义上讲，也可以把孩子发生过失的时刻称为关键时刻，因为能否处理过失有关键作用。如果处理不当，孩子也许会毫不在意责任心，或者过于恐惧而导致精神崩溃；如果处理得当，孩子可能会吃一堑长一智，由此走向成熟，成为一个富有责任感的现代人。所以，不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应当让他承担责任，这是现代父母的真正爱心。2002年10月28日的《中国青年报》发表了对我的长篇专访，题为《没有惩罚的教育是不完整的教育》，重点谈了让孩子对自己的过失负责。
下列几个建议也许会对父母们有用：
1给孩子分配一些劳动任务。在家庭中给孩子分派适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、长期取报、取牛奶、负责给花草浇水等，并及时对孩子所做的一切给予鼓励。
2和孩子讲一讲自己的烦恼。父母不仅要了解孩子的所思所想，也要经常和孩子谈谈自己的内心感受与社会体验，不要总是以为孩子什么都不懂，也不要因此而拒绝向孩子袒露心扉。如果父母们总是对孩子报喜不报忧，久而久之，孩子就会觉得这个家庭的事情与自己无关，只要自己不捣乱，不惹祸就可以了。
3听取孩子对家庭生活的建议。经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们有价值的建议的时候，甚至让孩子当一段时间的家，孩子就会在心中生出对家庭的责任感。
4让孩子学会自我服务。不要总是对孩子说“你还小”、“你不懂”、“你不行”，而要给孩子一定的锻炼机会。孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会和勇气，这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。
四 自信心（1）
自信心是至关重要的，但这种重要性并未被人们真正认识，即使那些挚爱孩子的父母，也往往忽略了自信心对孩子发展的决定性意义。
（一）自信导致成功，自卑导致失败
在上海闸北八中采访的日子，我最深的感悟就是态度决定一切，即自信导致成功，自卑导致失败。
闸北八中是一所初中学校，曾有“垃圾学校”和“差生集中营”之称。该校地处上海火车站北大门，是有名的“三高三低”地区，即犯罪率最高、离婚率最高、下岗工人比例最高；人均受教育年限最低、每万人大学生比例最低、每万人科技人员比例最低。该校生源之差绝对名列前茅，留级率达到�