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梦想愈是接近、愈具体，孩子们感到幸福的程度愈大。有梦想的期间孩子们会感到幸福，而那样的幸福感会带给日常生活一股活力，并成为克服障碍的力量。
梦想着周末家族外出或放假期间的旅游，孩子们会忍受疲累的学校生活。此外，对于自己未来的发展，有了具体的梦想之后，再也不会认为现在的努力是一种痛苦，而认为是为了更大的幸福所需要的一点辛苦而已。
老么南希把比她先进入大学法律系就读的姊姊为榜样，具体的规画自己也要成为辩护律师，并在十六岁高中毕业之后，以最幼小的年龄进入耶鲁大学的那番实力，主要就是来自于脑海里有着具体的梦想。
在告诉孩子〃你一定要这样做〃、〃为了未来你现在要忍耐〃等话之前，首先可以先问孩子：〃你想做什么？那样做之后，你觉得你会怎么样？〃
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第7节：有梦想的孩子会幸福（2）
我们要牢牢记住，有梦想的期间，孩子们会感到幸福，那种幸福感会成为往未来前进的爆发力。
孩子找寻属于自己世界的第一步
由于每天使用已经沾有污垢的物品、用了五年导致变得像破布一样的背包、从开始旅游那一天起，每次出去都会穿，已经褪色到处有缝补痕迹的蓝色裤子、在非洲买的珐琅杯、棉制的多用途包袱、兼计算功能的闹钟、前后都已撕破的世界地图和日记本……这些跟家人一样有着深深感情的宝物，在新环境和陌生中守候着我，让我拥有自己的世界。
这是旅游专家韩飞儿所著作的《用走路绕地球三圈半》当中的一段话，当我看到这段内容时，我觉得她是一个非常幸福的人，也许在其它人眼里，那些是很不起眼的东西，不过，她却是拥有〃属于自己的世界〃的人。
〃属于自己的世界〃并不是某一瞬间突然形成的，当长久的真诚和回忆以及爱融合在一起时，才会形成自己的世界，不但在某一剎那成为守候自己的力量，同时也会成为让自己幸福的原动力。
自己的世界是在很多经验中，由一些适合自己的特别美好的回忆所形成的。那些美好的回忆不断重复，成为兴趣和生活，而那些种种最后构造出自己的世界。
此外，那样所形成的自己的世界，对于孩子而言，在人生的旅程上，成为温暖冰冷内心的一个暖炉。
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第8节：有梦想的孩子会幸福（3）
艾丽斯、彼得以及南希，都拥有与众不同的自己的世界，艾丽斯在忙得不可开交的生活当中，如果有想要去的旅游地，无论如何一定会拨空去。
南希虽然非常喜欢阅读，甚至到了新刊图书目录不离手的程度，不过她依然抽空担任耶鲁大学入学咨询员角色，对自己之前很关心的教育领域，尽自己的一份力量。
对于料理有浓厚兴趣的彼得，从小去烹饪补习班学过之后，经常自己抽空练习，如今他烹饪的实力可以媲美大厨师的程度。
看到自己的儿子津津有味的吃着自己所做出来的食物时，最能感到幸福的彼得，也非常支持儿子艾薛在美术方面的兴趣。
由此可见，人要有自己的世界，人生才会感到丰硕。
不要受到孩子的兴趣与才能影响（如果兴趣与才能可以相符，那是再好不过的事），试着观察什么样的事，才能让孩子最自在幸福，唯有找到那样的机会，并提供予孩子，才是让孩子可以拥有自己世界的第一步。
幸福的钥匙………自我肯定心
有的人不论做什么事，脸上永远都是面带微笑，相反的，也有人不论做什么事，好像事情不顺遂似的，脸上永远都是忧心忡忡的表情。
相信紫微斗数或命运的东方人，常把人生中偶然降临的幸运或灾难当作天意，认为那些事以人类的力量是无法左右的。
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第9节：幸福的钥匙自我肯定心（1）
不过，我认为在我们一生当中所面临的好运以及幸运，全都是靠本身的力量。如果深信自己是幸运的人时，好运就会真正来临。自己对本身的自信感，可以让每件事都能积极的进行，那样的成果终究会带来一个称为〃幸运〃的甜美果实。
这类型的人，通常也不会把降临在自己身上的不幸，看得非常严重。他们把它当做人生过程中，偶尔碰到的小小障碍，并可以若无其事的重新站起，当自认为这不是不幸之时，当然这更不可能是灾难或挫折。
相信自己是运气很好的人，那股力量是来自于对自己的肯定之心。
换言之，只要拥有认为自己是有价值的人，无论任何事，只要自己想做，就一定能做到的信心时，就等于拥有了开启幸运的钥匙。
孩子们还小的时候，我在让孩子有自我肯定之心那一方面，尽了很大的努力。
孩子们在照镜子的时候，我会悄悄靠近，然后问他：〃你今天真漂亮，你认为自己哪个地方最漂亮呢？〃
晚餐后与孩子聊天之时，我们也会玩找出对方优点的游戏；写生日卡片时，不是只简单的写一句生日快乐，而是具体的详细写出〃我最喜欢你的哪一点〃。
对于写作能力不太好的彼得，我刻意对他说：〃你偶尔会有一些很棒的表现，这真让我惊讶！〃对于我的这种赞美感到开心的彼得，一开始只是写一些简单的文章，后来甚至开始写短篇小说，这就是让孩子有自我肯定之心的结果。
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第10节：幸福的钥匙自我肯定心（2）
我对孩子们最经常说的话是〃做得好〃、〃你真棒〃、〃我以你为荣〃等一些肯定之语。那些肯定的话语成为能量，留在孩子们的心中，让孩子认为自己是幸运、幸福的人。
如果对自己有着确信与自我肯定之心，就算面临不好的事，也会把它扭转为好的事，不知不觉中成为一个幸运的人。
好运绝不是侥幸，而是自己对自己的信任与自我肯定的产物。
自认为自己是幸运的人变得幸福，是理所当然的事，相反的，对于自己有不满的人，是很难变得幸福的，因此，一定要教导孩子，幸福是来自于自己的内心。
经济能力
………开启美好未来的钥匙
每当经过玩具店前面时，硬是要求一定要买东西的孩子、看到他人的东西，自己也想要的孩子、对新买不到一周的玩具感到厌烦，要求再买其它东西的孩子、拿到零用金不到几天就花光的孩子……养育孩子的过程，所经历的大小问题中，很多都和消费有直接关连。
说父母亲几乎每天都为了孩子要买什么、要如何买的事与孩子拔河，这句话并不算是言过其实。所谓简朴的消费生活，简单来说，就是〃该省的时候要省，一定要花的则要花的有效率〃。
但是妈妈们只顾强调要孩子节省，但是根本没有教导孩子要如何节省，又该如何有效率的使用金钱，反而很讶异的说：〃为什么花钱的事还需要去学习？〃这其中还包括很在意孩子太早知道什么是钱的心理。
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第11节：开启美好未来的钥匙（1）
不过，钱这个东西本来就是俗物，并不是孩子太早知道是不可以的东西。因为乱用金钱是很危险的，所以反而更是孩子们要好好认识的对象。
试想，现在不论看到什么都要求要买的孩子，到了成人之后，依然无法经济自主，或是不会控制消费，导致破产或负债时，又该如何？
当然很多妈妈们会反驳，认为只要孩子长大后，成功赚很多钱，就不会有这样的问题。不过，再怎么赚很多的钱，如果没有学习到如何有效使用，就会跟时下很多现代人一样，成为金钱的奴隶。
让孩子一起参与所有的家计活动
〃就算我不穿不吃，也希望为孩子做到一切〃。
哪个妈妈不是如此？当孩子不断吵着要东要西，虽然狠狠的责骂了孩子，不过回过头，心里想的却是〃如果生活费充裕一点，就可以帮他买……〃然后难过不已的。
三个孩子还小的时候，我家的经济情况甚至到了要节省伙食费的程度，由于情况如此，要给孩子买个玩具或买套衣服，都会感到负担。就算拿旧玩具给他们玩，衣服也是自己做着穿，但长久下来，孩子们怎么可能不会有不满之心呢？