按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“还有什么？”
梅根开始觉得跟艾伯特的沟通有了一些进展。“那是超越我们能在这里谈的。艾伯特，接下来，你要去学一些重要的东西，这需要下很大工夫。”
“可是，为什么我非得要学呢？我不喜欢足球，不喜欢团队——尤其是这儿的老虎组——我单独工作效率会更高。”
梅根盯着艾伯特，说：“我会接受你不喜欢足球的事实，我也看到了你不喜欢团队工作，但是艾伯特，你最后的话大错特错，你单独工作，效率不会更高。”
“什么？”艾伯特吃了一惊。
“你独立工作，效率不会更高！”
“我以为这就是我们今天谈话的原因。老虎组不喜欢我，我也不喜欢他们，我独立工作会做得更好。”
“没错，小组工作进行得是不太顺利。他们不喜欢你，我不知道这么说是否公正，但是很明显，事情并没有预期顺利。”
“而且，我独立工作能做得更好。”艾伯特重申自己的观点。
“那你就错了。” 。。
第二章 足球教练赢的方式（4）
“你在说什么？难道你也不喜欢我独立完成的工作？”
“我没这么说。我只是说我们对‘更好’的认识不一致。”
“我不明白。”艾伯特又开始紧张起来。
“你说你独立工作会更好，而我觉得这完全在于如何定义‘更好’，用什么标准来评判‘更好’？根据谁的标准来判断？”
“很简单啊，”艾伯特回答道，“更好的标准就是工作的内容以及工作完成的程度。”
“那么，‘更好’就是指工作的质量？”
“还有别的标准吗？”
“让我们来看一个例子。比如说，客户有一个技术问题要解决，我让你去做。你花了三周时间，5万美金，最后做出了最高端的解决方案。假设你的方案得了设计奖，而且发表在技术性的刊物上，其中一些新技术甚至可以让公司申请专利，在将来还能帮公司赚上一大笔。”
“听起来不错啊，”艾伯特说，显然对自己也能做到这些有些沾沾自喜。
“但是，”梅根接着说，“假如，这个客户需要迅速解决问题，比如说两天内。或者顾客只打算花5千元，而且并不在乎是新技术、老技术还是几条橡皮筋就能解决问题，他的要求，就是解决方法符合运营的需求。”
“但那是不一样的。”艾伯特反驳道。
“唯一不同的就是看问题的角度，”梅根解释说，“品质只是相对的，是多面的，需要考虑很多因素，而不仅仅是技术优点。”
“那你的意思是？”
“即使是技术优点，它也不是你想象中的那么客观。艾伯特，在现在的企业环境中，技术优点常常与‘品质’这个词一样主观。”
“那又怎样？”
“所以，那就是团队重要的原因。那就是为什么能在团队内外与人好好合作很重要，为什么学会与他人合作创造成果很重要。总之，这也是为什么教练所教的东西很重要了。他教队员与别人合作，产生好结果的方式非常有用。”
“你对他和他的球队，怎么了解这么多？”艾伯特回复到不情愿地提问。
“在密歇根大学的最后三年，我是球队的一名学生训练员。我想，如果他能在过去赢得这么多场比赛，一定有他的成功秘诀。发现秘诀最好的方式就是接近他。对我来说，最好的接近方式就是成为球队的一分子。当学生训练员是我一生当中最宝贵的一份经历。”
“那他的秘诀是什么？”艾伯特急切想切入要点。
“没有那么简单，”梅根说，“如果你真想学到，真的想运用他的哲学和思想，最好的方式就是向他本人学习。”
“我觉得我不太想回学校。我不喜欢足球，他们的很多东西对我不怎么起作用。再说，现在向他学习太晚了，我都已经毕业了。所以，能不能直接告诉我，然后再看看情况？”
“对不起，”梅根回答道，“我想在这个情况下，你最好还是向教练本人学习。我会帮你，但是你能跟大师本人学习会更好。不过，在我们投入精力帮你学习赢的方式之前，我们先得确认，你相信这对你的人生会有帮助。”
“我要先知道秘诀是什么，才能知道它们有没有帮助啊。”艾伯特解释说。
“这是个问题，”梅根答道，“因为如果不相信这些法则的重要性，你就无法正确地学习它们。”
“你看，艾伯特，”梅根接着说，“重要的不只是知道赢的方式，而是要知道按照规则来生活。要吸收这些观念，让它成为你的一部分。生活中的每个时刻，做的每件事情，你都能自如地运用它。” 电子书 分享网站
第二章 足球教练赢的方式（5）
艾伯特一脸茫然地坐在那里。
“我想今天说得够多了，”梅根说，“这周五我们再谈一次，到时候再决定下一步该怎么做。同时，这个星期我会给你安排一项任务。”
“任务？”艾伯特有点犹豫地问道。
“我要你跟一些人谈谈，问他们一些问题，看看你会学到什么。”
“问谁？”艾伯特问，更加犹豫了。他可不想再回去问那些“臭名远扬”的老虎组员了。
“我会给你一个清单，你可以从中挑选一些人。”梅根说，“来，把我要你选择的团队记下来。”她递给艾伯特一个黄色便笺本和一只笔。
“第一个组是，在我们公司工作的东北密歇根大学的校友。我会把他们的姓名和分机号发邮件给你。里面也有总裁的名字，我希望他会是你的一个请教对象。”
艾伯特抬起头，惊讶地看着她。
梅根继续说，“第二个组是十几个在业界当领导的东北密歇根大学校友，但不是在咱们公司工作。”
“第三个组是东北密歇根大学电脑科技系的教授和就业指导老师。第四个组是电脑科技专业机构的官员和委员会主席，很多都是我们这一行的杰出领导。最后一组是六位公司时不时请来、帮助寻找高科技人才的猎头公司人员。你可以在清单上，随意加上你认为有帮助的人。”
“我要你打电话和这些人聊聊，每组至少两个人。问每个人以下三个问题。
“第一，在我们这一行，那些不想与别人共事、想独立工作的人有什么机会和职业发展之路？
“第二个问题，想要在我们这一行成功，您认为最重要的技术和能力是什么？
“最后一个问题，我们这一行的人，通常是因为缺乏什么技能而失败的？
“听听他们的回答，好好做笔记，总结答案中的要点，做成表格，这样你就能看出他们的思维模式。然后下周我们就可以讨论结果了。有问题吗？”梅根看着艾伯特在黄色便笺本上记下最后一个问题问道。
艾伯特心里对这个提议感到很新奇。让自己的想法和梅根的想法做个较量会很有趣。他有些乐观，觉得接下来的谈话将会给他足够的讯息，来说服梅根让他独立工作。事实上，他很自信，名单上这些更可靠的人会站在他这一边。他们会认为像艾伯特这样有能力有潜力的人，靠自己的力量一定能成功，只要有足够的自由和支持。
他越想，就对这个任务越期待，而且他也喜欢表格逻辑。
他在本子上简单地画了一个四栏表格，然后递给梅根。“左边一栏填我要打电话的人名，剩下三栏分别写要问的三个问题。每一栏我都会做笔记，但是会挑出两三个重点，写在每个空格中。”
“很好，”梅根说，“我马上把清单发给你，下周同一时间再见。”
艾伯特在电脑前坐下，立刻在EXCEL上做了一个表格，这样他就能把电话采访的答案记下来。
不一会儿，他就画完了表格，然后打开电子邮箱。没错，梅根答应发给他的清单已经发到附件里，并留了几句祝他顺利完成任务的话。
艾伯特马上开始打电话，他决定每组不只打给两个人，而是每个人都打。他想看看这周能不能跟每个人都交谈一下。
日子一天天过去了，结果越来越明显，似乎并没有朝着艾伯特所期待的形势发展。开始的时候，他觉得只是碰到一些与自己观点不同的人，所以很高兴决定给每个人都打电话。但是，随着电话访问的继续深入，答案的模式却没什么变化，非常一致。
电话打得越多，他越不安。先是拒绝承认，然后是生气，最后是沮丧，连晚上都睡不着。他的情绪很紧张，容易发怒，反正是觉得糟透了。
艾伯特尝试着为收集到的数据辩护。