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我认为，你为了沽名钓誉，耽误了孩子们。常此以往，‘人将不人’。你提倡长时间‘潜水’，耽误了孩子们成长的最佳时机？你动不动就把教师往乡下赶，说什么智力支农，是路线错误。
在乡下呆的时间越长，人会变得越傻。八大金刚是多有才华的人才？因为你的错误引导，连副教授都评不上，不是把他们给耽误了吗？
荀校长说，究竟是谁耽误了孩子们？是你。当年，为了远离政治、远离是非，你一头钻进故纸堆，研究古文献。结果怎样，还是被打成右派。如今，你校五朵金花也对古文献感兴趣。你这种逃避现实、逃避生活的态度会影响孩子们的一生。
汪校长说，不要山纲上线。你以为，你是现代汉语研究专家，就代表了时代的发展方向吗？现实生活碰到的一些看似无解的问题，古人早就给出了答案。为什么不可以问问古人哪？
荀校长说，你让我怎么说你好？李商隐的诗说得好，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。有了问题，不要问上级领带满意不满意，应该问人民满意不满意，师生满意不满意。
不要人夸颜色好，只留香气满乾坤，榜上无名，脚下有路。我坚信，是人才总会发光的，总会有脱颖而出的机会。按我的要求，八大金刚不但不会耽误，反而会在将来大放异彩。
今天，我正式向贵校的‘五朵金花’及‘五朵小花’发出邀请，到白露大学工作来吧。我校不但有‘八大金刚’，还有‘八小金刚’。到白露大学，你们将寻找到事业与爱情。你们将与白露大学一起成长，见证我校成为世界一流大学的过程。
汪校长说，不要自吹自擂。荀校长说，谁吹谁擂了？你问问我校八大金刚，他们会不会跟你走。俗话说，人不嫌母丑。汪校长说，你问问我校五朵金花，她们会不会跟你走。俗话说，狗不嫌家贫。
说完这句话，他发觉自己说错了，被荀校长带进了沟，马上改正说，谁是狗？你才是狗。荀校长已经笑得直不起腰了。等气喘匀了，荀校长向我们点点头、挥挥手，与其姐姐走了。
我校的汪校长在后面赶，不依不饶地说，你别走，我还有许多问题要与你辩论。荀校长回头说，你人品太次，我不屑与你为伍。说完，她继续往前走。
我校汪校长紧追两步说，你站住，把话说清楚，我人品怎么次了？荀校长没搭话，也没回头，走路的步伐更快了。我校的汪校长继续追。
看着汪校长和荀校长远去的身影，在场的人面面相觑、目瞪口呆。我知道，汪校长和荀校长交锋，除为各自学校利益外，更多的原因还是因为他们的私人恩怨，而且恩怨很深。
说来话长。汪校长和荀校长年轻时本是一对恋人。大学毕业时，只因汪校长利欲熏心、权欲熏心（荀校长语），为了向上爬不择手段，荀校长才忍痛与其分手。荀校长至今未婚，与其姐姐共同生活。从此，两人成为仇人。 电子书 分享网站
18、名师之舆论导向
看两位校长已不见踪影，两校的同学们开始在天柱峰下自由活动。有的捉蚂蚱，有的摘野花，有的尽情地在草地上撒欢、打滚。
我和海边站在旁边看着，会心地笑了。我对海边说，我想知道，你这个名器是怎么当的？海边说，什么名器？我说，别揣着明白装糊涂。教师是国之名器。
海边说，我是男生，做不来。我问，为什么？海边说，名器是女性性器官的一种啊。我气愤地说，你为什么对性器官这么津津乐道？离开性你就走不动路吗？
海边说，正是由于对性器官的无比崇拜，才使人类战胜了数不清的天灾人祸，生生不息地走到今天。我说，你当文学讲师真是入错了行。
你应该当性学讲师，肯定比当文学讲师有成就。作为人类灵魂的工程师，为人师表者，应以身作则，言传身教，这才是我所说的“名器”的真正含义。
海边说，我也想劝你，不要老给学生灌迷魂汤，什么理想了，社会责任感了，良心了。这些话题太沉重，靠几个学生几个老师岂能扛起来？社会是一个大染缸，校园也不是一块净土。为师的，应该多教给他们一些厚黑学的知识，他们才能象万里长城一样永不倒地屹立于社会。
我说，我明白了你为什么评不上教授？你的思想有问题。吃着国家的拿着国家，不当国之栋梁也就算了，还想误人子弟？海边说，我是为学生们好。我说，你是为了害人。
现在，我想跟你谈另一个问题，如何坚持正确的舆论导向。最近，你出了不少书，赚了不少钱，是吗？海边说，通俗读物，也没挣多少，毛毛雨了。我说，什么通俗读物？都是庸俗读物。不但无益，反而有害。
海边说，事情没有你说的那么严重。我写的东西都是正规出版物，有书号。虽然缺乏教育性，但趣味性总是有的。否则，不会有人买。有钱赚的好事为什么不做？我说，你的作品我拜读过，与垃圾无异。我发现，几乎每部作品都加入了暴力和性元素，与故事发展和情节没有多大关系。
海边说，‘拳头加枕头’是永恒的赢利模式，我也不能免俗。不赚钱，学生们如何赚取学费？我说，不要把自己说得如此高尚。请问，与学生合作出书，谁得大头。海边说，当然是我？因为我最辛苦、付出最多，得大头理所应当。学生们还说，我拿得太少了哪。
我说，事情已经很清楚了。你不是想帮助学生，是想剥削学生，把学生当做你廉价赚钱的工具。剥削及阶级就是这样产生的，而迷惘的被剥削者还对剥削者心存感激。这是最令人可悲的。
你的思想有问题，有很大问题。一切以赚钱为出发点和归宿。教师的神圣感、使命感哪去了？对得起国家的培养吗？对得起国家每月发的工资吗？ 作为社会一分子，哪个人不关心国家大事？我最反感你的，就是你整天与女学生泡在一起，成何体统？你的师表范哪去了？责任感哪去了？
海边说，对于你的指责我不能苟同。你这是对女学生的侮辱。没听说过‘教学相长’这句话吗？只有多与学生沟通，了解他们所思所想，才能上好课；而学生们也可以从我有意、无意中说的一些话中受到教益。为什么在学生们面前，一定要板着面孔？一定要区分你是学生、我是老师？好像谁欠你钱似的？
我说，可是，有谁见过你与男学生在一起沟通、交流？难道只有与女学生在一起才能教学相长吗？海边说，主观臆测，一派胡言。我说，当教师一定要有一定高度，必须耐得住寂寞、守得住清贫、抗得住压力，也就是名器。海边说，名器是那么好做的吗？我说，不要忘了，大学时代立下的豪言壮语。海边说，我没忘。我说，你忘了。海边说，我只不过入乡随俗而已。
我说，住口，你这个见利忘义的小人。你既然写不出高尚作品，也不应该写低级趣味的东西媚俗以赚取钱财、误人子弟？自毁长城的事怎么可以做？既然腹中空空，可以利用这段时间读书、思考、做笔记，充实自己，准备厚积薄发。
海边说，写作需要天分。不是说你积累了就一定能喷薄而出。我说，没有积累，一定没有喷薄的机会。海边说，这句话说起容易做起难。我说，关键是，你根本不想做。海边告饶说，我认输还不行吗？我说，认输以后就要改。海边说，我改还不行吗？我说，要有实际行动。海边说，我一定有行动。 电子书 分享网站
19、名师之流水生产
我说，你们学校的老教授无论人品还是作品都很有名。你可要为他们争口气，作他们的杰出门徒，不要当叛徒犹大。海边说，你说的是哪里话？
我说，能透露一下，你出垃圾书的速度特别快的原因吗？我发现，你一个月之内可以连推数本书？海边听了，得意洋洋地说，惭愧惭愧。我说，雇了枪手还是抄袭的？
海边说，不敢。这一切源于，我推行了作品的流水线生产法。写作品如同盖房。市场流行什么，我就生产什么。一般而言，我根据市场需求，拉一个大纲，再雇用一些大学生进行分章节创作，我汇总，进行文字润色。一本书几乎一夜之间就可以篡成。
我说，听听，你对文学是什么态度？你已经不愿意写作品了，而变成篡作品了？告诉你，流水线生产法适合制造财富，不适合制造作品。好作�