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儿子真带她去了，在下水道拐来拐去，还真是管道，往里头爬进去很远，果真看见个小男孩缩在里边，边上放点吃的。还真有这个人，原来他儿子和一些被认为是坏孩子的男孩一块儿来帮助这个流浪儿。妈妈感动了，她觉得：“我儿子还能有这个心哪，帮助一个比他困难的人，还守了两天两夜。”
做节目的时候，中央电视台请我发表评论，我说：“你儿子哪是坏孩子啊，你儿子是少年英雄，这是见义勇为的高尚行为啊！一般的孩子都做不到的。他不忍心这个流浪儿一个人在那儿，怕被坏人欺负，所以就在那儿陪了两天两夜。所以我说你儿子身上有非常好的品质，根本就不是坏孩子。世界上本来就没有坏孩子，只有在某些方面有缺点的孩子，这不是坏孩子。”
这个妈妈说她是看了我的书，觉得应该改变对孩子教育的观念。她后来辞职了，组织了一个“坏孩子妈妈联盟”，还注册一个企业，叫一个什么教育的公司。因为这样的孩子太多了，妈妈们联合起来，利用寒暑假组织孩子开展各种各样活动。比如组织他们参观少管所，到夏令营里锻炼等。现在这个联盟全国很知名，我还把程秋杰女士请到我们中国青少年研究中心介绍经验。
这个问题有一个非常特别的角度，这个被公认的坏孩子到了幼儿园不适应，到了小学不适应，现在就不想上学。让我特别震惊的是，这个妈妈刚有这个孩子之后，她的想法是非常浪漫的。
她不是不管孩子的妈妈，她说：“我要让我的孩子自由地成长，要有个快乐的童年，不要那么约束他，想玩什么就玩什么。他愿意不洗手就吃饭，可以，男孩子嘛！愿意爬墙，可以。”对孩子非常地自由放纵。听上去这个妈妈还挺现代，她是解放孩子，让男子汉自由成长。
我后来发现这个妈妈的失误恰恰就在这里，她把教育变成一条单行道，就是让儿子自由、解放、玩、个性绽放、展示自己。由于他是这样的一个孩子，她使这个孩子社会化程度太低了，不适应集体生活。因此孩子到了幼儿园马上就成为问题孩子：有路不走爬墙、手不洗就吃东西，幼儿园的老师肯定是不允许的。所以她的孩子在幼儿园里就被认为是坏孩子、没礼貌的孩子、粗野的孩子，结果她的孩子在幼儿园充满了挫折感。上小学以后，小学的规矩更多了、要求更严格了，她儿子都不适应，她儿子处在一个严重的不适应状态。这就是一条单行道发展的结果。
好的儿童教育就是培养好习惯的教育。
今天，我们教育孩子不能走极端，既要解放孩子又要培养孩子，既要自由又得守规则，特别重要的是从小培养孩子良好的行为习惯，养成良好的习惯。比方说，孩子淘气是可以的、玩是可以的，但是玩一定要守规矩，一定要养成好的习惯，淘气的孩子不等于不礼貌。要有礼貌，要讲卫生，要饭前便后洗手，要善于和大家合作，要尊重每一个人，玩玩具排着队来，别人在那儿玩不能抢，要说：“我能玩吗？”对方给你才可以玩，要把用过的东西放回原处。你发现没有，什么样的孩子受欢迎呢？就是有礼貌的孩子。
准则5 成长是双轨道（3）
我有个好朋友，她的女儿真是可爱，人见人爱。
从幼儿园到小学到中学，没有一个老师、同学不喜欢她女儿的。因为她女儿很有礼貌，见了谁都微笑，有什么事就跟人商量，说话都是“您好”，从来不麻烦别人，很有礼貌。
最绝的是，往她家打电话，凡是这个女孩接电话的，大家都觉得很舒服，这个女孩真可爱，好像从电话里能够听到这个女孩的微笑。微笑怎么能听得见呢，其实好像就是能看到的感觉，能看到他女儿的微笑。
为什么呢？她女儿接电话都这样的，一拿电话就说：“您好，这里是谁谁家，请问您找谁？”如果她妈妈不在，她会说：“我妈妈现在不在，您有什么事需要我转告她吗？要不要我让她回来给您打电话？”对方不挂电话她不会把电话挂上。
她接电话的时候肯定是微笑的，因为她妈妈从小就对她说：“给我们来电话的人都是我们的朋友，因此要微笑待人，抱着愉快的心情接电话。”她的确是这么做的。
有时候小孩嘛，就忘了，妈妈就在边上看着她，微笑着看着她，小孩一下就想起来了，就很热情，久而久之成了习惯。
养成了有礼貌的习惯，到任何环境下都是受欢迎的，所以说最重要的是养成习惯。
为什么我讲习惯的重要呢？我们做了五年###的课题，叫“全国教育科学‘十五’规划”课题，还是中国少先队工作协会的课题，叫“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”，专门研究习惯。我还出过一本很畅销的书，叫《习惯决定孩子命运》。
我们觉得，儿童时期是培养习惯的关键时期，是一个黄金时期，养成了习惯，孩子会受益终身。儿童教育用一句话来概括就是，好的儿童教育就是培养好习惯的教育，儿童教育就是培养好习惯。
日本一位教育家说得很深刻：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以家庭教育中最重要的就是培养良好的行为习惯，因为只有养成行为习惯才是一个稳定的、自动化的行为。
在小学阶段，我认为最重要的莫过于四个字，那就是“兴趣”和“习惯”。没有兴趣，就没有成长的动力；没有习惯，就没有成长的保障。我们要在习惯的培养上下工夫。
我们的父母特别希望幼儿园、学校喜欢自己的孩子，我特别理解父母的心情。有人开玩笑说：“孩子上学父母什么心情啊？就好像把自己最珍爱的宝贝交给了一个你并不熟悉的人保管。”怀着这种心情把孩子送到学校，踮着脚看孩子进去了吗？老师喜欢不喜欢哪？老师摸摸头了没有？其实最重要的是你让你的孩子养成好的习惯。有礼貌讲卫生，做事情有顺序，自己的事情自己做，这样的孩子走到哪里都受欢迎，你不用担心。
但是你的孩子要是养成了一些坏习惯，就像刚才说的毕成龙，小的时候他妈妈忽略了这一点，他就无法无天，幼儿园就开始翻墙而入。幼儿园老师对翻墙而入的孩子绝对没有好印象，不洗手就吃东西的孩子，那绝对被认为是野孩子坏孩子。所以说习惯培养是非常非常重要的。
习惯培养是家庭教育的核心技术。
父母朋友对孩子的习惯培养，或者对单行道还是双行道这个问题，有没有什么看法，或者是怎么理解的。习惯是儿童教育最重要的功课，我甚至认为习惯培养是家庭教育的核心技术，掌握了这一点，你教育孩子就成功；掌握不了这一点，你就瞎忙活。在孩子的成长过程中，一定会有很多让你没法接受的行为，你们是怎么对待的，如何解释这个问题呢？
有一位父亲说：
因为我就很喜欢画，闺女从小我就经常领她到美术馆去看画展，每年去十几次。
到现在，她就有一个特别强烈的想法：我这一辈子就当画家。去一趟美术馆回来，她就画画，不吃饭。她现在上小学，数学不好，数学老师老找我。
我也是老师，就跟她说这不行，慢慢引导她，还跟数学老师经常沟通。在数学方面，她现在开始喜欢了，现在她又喜欢英语，又喜欢数学，还喜欢画画。
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准则5 成长是双轨道（4）
听您刚才那个讲法，我认为我个人也在朝这儿努力，就是说不能是单轨制，要多轨制往前走。
这位父亲说得非常好。你看我们任何一个父亲母亲只要一发言，我们大家就会产生共鸣。这位父亲刚才的话，我听了什么感受呢？
就是说，人是环境的产物，培养孩子良好习惯的重要方法就是给他营造一种环境。比方说家里人都爱读书，家里书很多，总谈论书、朗诵，那孩子很容易喜欢上书。你带她去看画展，看多了以后逐渐就喜欢画了，兴趣就被熏陶出来了。
习惯就是习以为常的行为。北方人为什么爱吃饺子，爱吃面条，爱吃面食，南方人为什么爱吃大米，这是习惯，是多年形成的一种习惯。
这个故事给我们的启发就是，要培养孩子什么样的好习惯，就给他创造什么样的环境。你经常带她去欣赏画，培养了她的一种审美情趣，用美国人的话来说：“21天养成一个习惯。”我们的研究发现，不同的习惯需要