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◎ 个性七：专注——专注是成功不可或缺的条件147
◎ 个性八：创新——走别人没有走过的路152 txt小说上传分享
目录（2）
第5章 好习惯成就孩子的一生
——帮助孩子养成良好习惯
任何人身上都有好习惯与坏习惯，孩子也一样。习惯要么造就孩子，要么毁掉孩子。习惯是可以改变的，好习惯可以培养，坏习惯可以克服。父母要重视从小培养孩子的好习惯。
◎ 习惯一：科学饮食157
◎ 习惯二：讲卫生161
◎ 习惯三：懂礼貌165
◎ 习惯四：热爱劳动169
◎ 习惯五：节俭朴素173
◎ 习惯六：珍惜时间177
◎ 习惯七：尊重他人181
◎ 习惯八：热爱运动185
第6章 让孩子远离“心魔”困扰
——引导孩子塑造健康的心灵
心理健康是孩子健康成长中的重要因素，它对成就一个孩子的未来、塑造一个健康的生命，有着至关重要的意义。家长作为孩子最直接的启蒙老师，有责任和义务关注孩子的心理健康状况，保证孩子健康、快乐地成长。
◎ 引导一：让自卑的孩子挺起胸膛191
◎ 引导二：莫让孩子再逆反196
◎ 引导三：焦虑会影响孩子的身心健康200
◎ 引导四：懦弱是孩子人生的绊脚石205
◎ 引导五：让孩子远离恐惧209
◎ 引导六：融化孩子心中的“冰”——孤独214
◎ 引导七：脾气暴躁的孩子难成大器218
◎ 引导八：嫉妒是啃噬孩子心灵的毒虫223
◎ 引导九：攀比会让孩子走向歧途227
第7章 孩子的成绩，有家长的一半
——有效帮助孩子提高学习成绩
孩子在学习过程中要形成适合自己特点的最佳学习方法并不是一件容易的事情，它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导，也需要家长的参与。通过培养孩子良好的学习习惯来提高孩子的学习成绩，应成为家庭教育的重要一环。
◎ 帮助一：为孩子营造一个良好的学习环境232
◎ 帮助二：培养孩子学习方面的好习惯236
◎ 帮助三：让孩子掌握高效率的学习方法241
◎ 帮助四：让孩子学会高效率预习245
◎ 帮助五：让孩子重视课堂四十五分钟249
◎ 帮助六：重视复习，让孩子把知识掌握得更牢253
◎ 帮助七：教孩子掌握考高分的方法257
第8章 当心！别让“陷阱”害了孩子的一生
——明智家长应该避免的教子误区
许多父母望子成龙心切，但又缺乏科学的教子方法。他们往往凭个人的直觉和某些传统经验来进行施教，使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区，甚至上演了许多悲剧。父母如果不能认识和避免这些误区，必然会害了孩子的一生。
◎ 误区一：过分溺爱——扼杀孩子的糖衣炮弹263
◎ 误区二：期望值过高——难负重荷的学子们268
◎ 误区三：打骂下的孩子难成才273
◎ 误区四：过度指挥——指挥棒下的孩子没自由278
◎ 误区五：包办代替——教育出来的是废物282
◎ 误区六：片面重视智力教育——忽视综合素质培养286
◎ 误区七：强求孩子练特长——一相情愿塑明星290
◎ 误区八：滥用经济奖励——热衷物质刺激害处大293
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第1章（1）
有了金刚钻，才能做瓷器活
——合格家长需要掌握的教育方法
栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽得好；养蜂的人，先要懂得养蜂的方法，蜂才能养得好。同样，教育孩子，先要懂得科学的教育方法，才能够把孩子教育好。家长是否掌握了科学的教育方法，直接决定家庭教育的成败。
方法一：父母是孩子最好的老师
——以身作则给孩子树榜样
父母的言行是孩子无声的老师，对孩子有着强大的潜移默化作用。父母一定要以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，为孩子树立人生的好榜样。
【教子现场】
柳丁杰跟妈妈一起上街，碰到了邻居刘叔叔，柳丁杰不仅没有对刘叔叔打招呼，甚至看也不看，刘叔叔招呼他，他只是勉强回答，十分没有礼貌。回家之后，妈妈把柳丁杰叫到身边，严厉地对他说：“丁杰，妈妈发现你对刘叔叔讲话时，没有运用礼貌用语。我跟你说过多少次了，你就是记不住！”
柳丁杰顶嘴说：“妈妈你不能怪我，虽然你总是教我要尊老爱幼，可你从来没有尊重过我奶奶！我都记得！”妈妈听了柳丁杰的话，刹那间脸红了。
【专家解析】
要对子女进行成功的教育，父母应先做出榜样，正如列宁夫人克鲁普斯卡娅所说：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”家庭是孩子最基本的生活和教育单位，父母的一言一行、一举一动，都是孩子的模仿源。孩子最初的行为习惯都是从父母那里学来的。因此，面对天真的孩子，父母要特别重视榜样对孩子的巨大影响，时时处处为孩子树立好的榜样。
父母是孩子终生模仿的样板。父母的言传身教，对孩子的心理发展和品性形成起着非常重要的作用。教育专家研究发现，孩子不仅在总体上模仿他们父母的生活方式，而且还往往继承与父母相同的个别有害于或有益于健康的行为，如吸烟或运动锻炼等，并且往往男孩的生活方式常常与父亲的生活方式更为相似，而女孩则更可能模仿其母亲的行为。
孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相处，日夜为伴，尤其未成年的孩子对父母的依赖性、模仿性最强，而这时父母在孩子的心目中威信最高。他们认为父母的一切言谈举止都是最标准、最美好的，对父母的一切言行都有强烈的模仿欲望：父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦等，孩子都看在眼里，记在心上，努力去模仿，无论好坏都照单全收。这种影响是在无意识中产生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。
父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。因此在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。要教育孩子具有较高的社会公德，父母自己就必须先成为这样的人；要求孩子积极进取、勇敢拼搏，父母也要率先示范。只有这样，才能对孩子产生积极、深远的影响。
【建议父母的妙招】
父母是孩子最好的老师，孩子健全的人格，优良的品质，独立解决问题的能力，都来自父母的垂范。父母的好榜样将为孩子铺就成功的道路。
支招一：“言教”，更要“身教”
方法示例
台湾著名学者、年过八旬的柳北岸先生不但精神矍铄，而且记忆力好得惊人。谈起童年趣事，他一桩一桩说得眉飞色舞；聊及旅行趣闻，他一件一件讲得兴高采烈；说起读书心得，他更是一则一则说得兴味盎然。思路之清晰，描绘之生动，着实令人自叹不如。他的儿子蔡澜先生这样评价父亲：“父亲不老，只因他终生读书。”
第1章（2）
柳北岸先生有一间书房，墙壁四周镶嵌着高达天花板的书橱，橱内密密麻麻地放满了古人和今人的书。对于他来说，一日不可无书。他的几个孩子，分别是艺术界和教育界的佼佼者，他们都是手不释卷的爱书人。这一份爱书的品质，是柳北岸先生当年颇费苦心而又不露痕迹地对他们培养而形成的。柳北岸先生回忆起如何教育孩子时笑眯眯地说：
“我买了大量的书，放在地上，任由孩子们看。他们把书翻得乱七八糟，东南西北丢得满天满地，我一声不响地替他们收拾。隔一段时间，又买进另一批新书，任由他们翻。我从来不逼他们读，可是，他们见我读得津津有味，而满屋子的书又伸手可及，一个个都自动地成了爱书人。”
操作提示
行“言教”而更重“身教”，是教育的最高境界。父母在孩子面前不仅是一种权威，而且是孩子言谈举止标准的提供者，是具有强烈的暗示和感染力量的具体形象。“以教人者教己”，父母要求孩子具备良好的品质和习惯，自己都应首先具备。
支招二：从生活细节上给孩子做良好示范
方法示例
父亲带着儿子陈明明去湖边钓鱼。在规定的准钓时间之前，陈明明禁不住满腔兴奋，将鱼饵抛了下去，没想到一会儿竟然钓上来一条大鲤鱼。陈明明欣喜若狂，父亲也承认他从未钓过这么大�