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手的余地。
然而这之间却有着眼睛看不到的隔阂。
目不可视的心之壁，at立场确实地隔断在那里。
那个女孩子脖子上挂着数码相机，时不时地用手像是要拿一下的摸着。不过，并不是在摄影，而是一种单纯的为了行动而行动的样子，跟其他的小女孩有着截然不同的情感。那种感觉更像是在应付着什么，不那么做会让自己没有借口。就像是明知道任务已经完不成了的上班族还要以老板看在努力工作不会生气的接口麻痹自己，继续进行工作一样。
而且，数码相机啊……我在小学的时候数码相机还不是主流。大家都在用那种带着镜头，里面有胶卷的老东西。当然也有相纸一类的东西。因为每次活动我不知道为什么似乎被当成领头人的样子，直接给那些所谓的同伴们还有老师照相，反倒是把自己遗忘在角落里了。
等到相片洗出来的时候，没有一张是我想要的相片，全都是其他人要求的东西。以前的我还真是一个耳根子非常软的老好人啊，别人要求什么就去拍，努力的助人为乐。
数码相机，没有张数的限制还真是好啊~
在集团最后面，在最角落之中。那名少女将目光投向了和他人不同的方向。似乎是被什么驱赶着一样，茫然而无措的眼神绕过了那些一个个散发着现充光辉的大哥哥大姐姐，逐渐把视线转向更加阴暗，更加能够让人感到心安的小角落里面。
然后和我的眼睛直接的撞在了一起。
“……啊。”
紧接着就像是被吓到了一样，转身飞快的逃走了。
而且似乎是我的错觉，身后传出来雪之下的一声嗤笑。
笑什么！只是被我的王者之气所震慑了而已！我转身瞪了一眼笑眯眯的捂着嘴角的雪之下，接着默不作声的跟随在现充组后面大概两三米左右的距离上。
但是似乎是因为慌不择路的原因，那个小女孩不小心的撞在了叶山的身上。
“……诶？”叶山稍微愣了愣，然后露出了一个灿烂的笑容。
“真是危险啊，摔下去就不好了。你找到登记点了吗？”
“嗯，啊……没有。”
小女孩有些紧张的把手指扣在数码相机上，脸色有些艰难的回应道。
听到这个有些困扰的回应，叶山还以微笑。
“是吗，那大家一起去找。你的名字是？”
“鹤见。”
然后稍微顿了顿，补充道。
“鹤见留美。”
“我叫叶山隼人，请多指教了呐。那会不会是藏在那边了呢？”
一边说着，叶山一边推着留美的后背引导着她。
果然，这种指引落寞者的行为是比较适合叶山这个形象的啊。虽然说那个小女孩可能并不领情就是了。现在的小学生也是充满着心机和计算的啊。
思考着这个女孩落寞的样子还有那看不见的避障，我对于叶山这个举动打了一个十分。顺便一提满分是一万分。因为从错误的思考开始，错误的举动就会招来错误的结局。这点从那些站在前面抱成一团的小女孩有些厌恶的神色上就能判断出来了。
在留美加入的瞬间，喧闹的集团一瞬间产生了紧张感。厌恶——虽说不到这么严重，在其中也产生了某种程度的异物感。就感觉一个卡通画风的漫画里面突然混入了一个阿凡达一样。虽然不至于是健次郎那样的突兀，但是也依然感受到一丝一样的感觉。就像是什么东西在喉咙里面堆积着，让人吐不出来又咽不下去那样的感觉。
留美就被叶山这么带着走向了小组的正中央。然而看上去并不是很高兴的样子，只是和之前一样，视线并没有看向任何人，而是逃避的向着树林之间或者是路上的小石子看去。
看上去不怎么高兴的并不仅仅是留美一个。
没有明显的避开，没有流露出真情的咂舌或是焦躁地用脚踹地面，像是要责备她的加入之类的事情也没有。只是，气氛在诉说着。眼神之间在彼此交流着，即使没有发出任何的响动，弹劾也能成立。这是非语言的，非**的，非行为的暴力。即是精神压力。
用正确的术语来说，就是冷暴力。
冷暴力是暴力的一种，其表现形式多为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。冷暴力主要有两种情况：一是家庭冷暴力，多指夫妻双方产生矛盾时，漠不关心对方，将语言交流降到最低限度，停止或敷衍性生活，懒于做家务等行为。二是职场冷暴力，无论是家庭冷暴力，还是职场冷暴力，实际上都是一种精神虐待。
所以我真的很讨厌小学生。因为小学生们对于精神暴力的运用要远比自诩成熟的成年人们可怕上许多。因为她们从来没有负罪感，也没有什么施暴者的觉悟，只是想要那么做而已。
然后，这样做就造成了一群人不知道多少年心底最深沉的痛苦和暗疮。
所以我才讨厌小学生。
更准确的说，是厌恶着小学生。
看着那些心中隐藏着黑暗的小小身影们，我面无表情的跟在后面。
第11章 不会产生错觉！（）
（第二更~实际上说是复制粘贴原文，但是实际上因为语境和阅读习惯的问题，我得挨个字句的去仔细断句和修改。说实话这反而比普通的码字要麻烦上许多啊，还要考虑梗，还要考虑语境，还要考虑人物关系的微妙不同，简直烦死人了。但是还不能不去弄，因为这一段在我眼中说实话算是比较重要的一卷了。所以我也必须咬着牙顶着翻译上了……）
根据地图，这附近似乎有立着登记点点的看板的样子。
既然有这么多人一起找，自然很快就找到了。有些脏了的看板不显眼地戳在树荫之下，被枝条遮盖住了一部分。大概原本是白色的。经过长年的风吹雨淋变得有些茶色的看板之上，有张纸被图钉钉在上面。这种异乎寻常的普通感反而让我有些无话可说起来。
接下来只要小学生们解开上面记述的谜题就好了。而我们高中生的任务和小学生则是完全不同的。小学生们还要去寻找下一个登记点。我们则是先一步走向了终点的方向。
“非常感谢！”
几个小学女生很有精神的挥手告别。而那个叫鹤见留美的女孩子则是微妙的迟了一拍子，向我们低声道谢，然后用缓慢的步伐不带任何希望的跟在了小学生队伍后面，就像是一个已经固定好了自己行程的小僵尸一样，带着让人心疼的背影离开了我们的视线。
但是实际上这也只是一个小小的插曲而已。我们几个高中生很快就离开了那些树林。在林立的树木之间，突然出现了一个开阔的场所。群山的正中间的开阔地似乎就是我们的终点。
虽然不太想承认，但是那姑且应该算是广场。我们必须在这里做好迎接学生们的准备。
“哦哦，还真慢啊。你们几个。这样的话也能算是高中生么？”定向越野的终点似乎是连接着山上的机动车道的样子，站着说话不腰疼的平塚老师一脸傲然的样子走下了箱型车，拍了拍身后的储藏位置。“事不宜迟，赶快把这些搬下去，开始为配餐做准备。”
叶山顺从的打开了车子后门的行李箱，便当还有饮料之类东西的像是小山一样的堆在后备箱里。从车内漏出的冷气略微吹干了身上的汗，感觉十分舒服。
那个该死的家伙就躲在这里吹冷气，我们却在外面受苦受累，真是格差社会。
脑海中转动着这些有的没的，我和叶山开始把东西从后备箱里往外搬。
“之后，你们把作为甜点的梨拿去到那边冰镇一下。”
平塚老师竖着食指指示着。
周围确实是可以听到小溪的潺潺水声，也能看到一些波光嶙峋的小水流。看来是要在流水之中浸泡的样子。但是怎么说，这一幕也确实是有些乡土情怀，却依然让人感到无法接受啊。这种从乡村中蔓延出来的奇幻感究竟是怎么回事？我城市住太久了么？
“刀子什么的，这里也已经有了，所以削皮和切块就拜托你们了。”
平塚老师变魔术一样，砰砰地拍着一个筐子。里面装着数把水果刀和迷你案板。还有纸盘叉子之类的水果食用套件。看起来是已经早有准备的样子。
不过，要给一学年份的梨削皮可以说是相当大的劳动量。再加上还有便当类的配餐准备要做。如果不分工进行流水线作业的话，很难