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了。于是干脆再进到牧场，准备再取一个比比看。进到牧场里，仓库现在还有两百九十九个红宝石。正准备取出一个，金泽突然想到了即将要出发去战争区做任务的萨尔兄弟俩。干脆再取三个吧，也送他们一人一个，毕竟是战争区，不怕一万就怕万一。
退出牧场，手上又多了三个一模一样的红宝石。拿起之前的那个对比，果然，之前的那个在对比下明显感觉到颜色变淡了一些。嗯！看来宝石的颜色，就是所含能量多少的具体体现。等明天白天再拿到阳光下试试恢复能量要多长时间。单是一个貔貅的产出品，就给了金泽极大的惊喜。现在心里越发期待貔貅本体的强大能力。只不过需要找一个合适的机会，想好合适的说词，才好将这只神兽带到大家的面前。
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第十四节重要客人
来到楼下，阿莉来的父母－－尼艾尔夫妇这对神植物控，钻到厨房去研究那些个没用完的农场产品了。佣人们也全都不见踪影，只有比斯帕尔一个人再那儿，忍受着阿莉亚献给亲爱爷爷的不成调音乐的煎熬。哦！还有被勒令不准离开的小不点和不知道该躲哪的小毛球。可怜的某虎趴在地上，用前爪堵着自己的耳朵，可惜效果不大。小毛球更倒霉，长了一对长长的大耳朵，收听效果那是一个好！整个身体缩成了一团，晃晃悠悠，一头挤到小不点的肚皮下面。也许是正在共同受难，引起了小不点同病相怜感，出的接受了这只可怜虫，大方让它在自己肚皮下避难。
终于一曲终了，阿莉亚满意的放下竖笛：“爷爷，好听嘛！”端坐一旁的比斯帕尔不动声色的撤掉身边的静音结界：“嗯！真好听！我的小可爱都快比的上那些大音乐家了。”“是嘛！那我再吹一首吧！这一首送给小不点。”－_－！还让不让人活了，金泽可不会静音结界，赶紧上前打断：“明天再吹吧，阿莉亚！我有礼物要送给你哦！”说着，拿出一块没耗过能量的红宝石递了过去。“哇！好漂亮，比红石湖的石头还要漂亮。”果然，女性都和龙有一样的爱好，看到亮晶晶的东西就会两眼放光，连八岁的孩子也不例外。刚一接过宝石，金泽就觉得，已经很可爱的小阿莉亚，又立刻变得可爱了几分。是红宝石提升好感度的功能吗？
坐在一旁的比斯帕尔也感觉到了，惊的走过来：“这是？。。。”金泽笑笑，向老师介绍了下红宝石的功能。听到这颗宝石可以让配带者刀枪不入，比斯帕尔大为惊讶。没看到上面有魔法阵的刻印，却感觉到一股强烈的魔法元素波动：“这。。这。难道是自然形成的魔法物品？”天地万物就都包含着魔法元素，就和人类一样。在人类里除了普通人外，还有一些身具强烈不可转变魔法元素的特殊人群－－术士。自然形成的魔法物品就和人类中的术士，动物中的魔兽一样。是一些本身具有强烈而不可转变魔法元素的天然物品。这种魔法物品的出现到也不算少，不过大多数都是空有强烈的魔法元素，却无法激发出来。本身所包含的魔法元素及其性质，刚好可以达成某些魔法施放条件的就万中无一了。而且现在这块红宝石里至少就满足了两种魔法的施放条件，一个可以让旁人对配带者提升好感，应该是精神类魔法。还有一个可以保护配带者，应该是自然元素类魔法。一个物品里包括了两个不同类别的魔法，和魔法物品打了一辈子交到的比斯帕尔也没遇到过。
拿着红宝石研究了好半天，比斯帕尔将之塞回金泽手中：“不行，这个太贵重了，可能你自己还没意识到这件物品的价值。”金泽笑笑，又将手里的红宝石，递还给一旁满脸失望的阿莉亚：“老师，我很明白这件东西的价值。不过这个在我心里远远比不上小阿莉亚。”见比斯帕尔还想再劝，金泽抢先又说道：“老师，不用再说了，已经送人的礼物怎么可以再收回呢！再说了，这件东西虽然在世间可能是很珍贵，可对于我来说并不算太难弄到。”见金泽如此坚定，比斯帕尔也不好再多说什么。只得让一旁还不明所以的阿莉亚道谢。“谢谢金泽哥哥！”阿莉亚一把扑到金泽怀里，用自己的小脑袋在他怀里蹭着！
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萨尔兄弟已经出发，走前金泽抽空去了趟冒险者工会，将两块红宝石交给了他们。并嘱咐他们贴身藏好，一定不要让别人知道。希望他俩这次的任务中，不会用到这件东西吧。阿莉亚的父母回来了，比斯帕尔也就不用天天带着孙女去学院。不过小女孩还是会经常一起去学院，理由是喜欢和她的金泽哥哥在一起。其实金泽清楚，这不过是小家伙随便找的个理由，真到了学院也就中午有时间和她玩会。真正的原因是，如果呆在家里就会有两个人监督她做功课，在学院只有爷爷一个人。而且爷爷还有很多事情，不能时刻都盯着她。狡猾的小家伙。
一大早上阿莉亚又赖到了爷爷的马车上，还裹胁着因为天冷不太想挪窝的小不点和小毛球。这对本应是天敌的两个家伙，自从上次一起经过阿莉亚的魔音大考验后，迹般的成了朋友。每天小毛球都会屁颠屁颠的跟在小不点身后转来转去。吃饭时小不点也会大度的，让小毛球在自己的食盆里，找喜欢吃的东西。虽然盆里小毛球可以吃的东西确实不多，可每到饭点小毛球都会执着的在盆边，转上一圈叼上几口，才会回去吃自己的那份。看来，以后金泽魔兽诊所可以多加一个业务。如果哪家的魔兽不能和谐共处，就让阿莉亚在它们面前演奏一曲，这个业务就叫和谐之声吧！
金泽今天的课程是一堂初级构件原理和一堂物理基础知识，这两门课的两位老师刚好是一对师徒，都是专攻魔法构件的魔法师，只不过那位上初级构件原理的贝斯坦教授，偏向于生命系的魔法傀儡。而他那毕业后留校任教物理知识的弟子凯德，则偏向于自然元素系的日常实用魔法构件，比如依靠魔法力量运行的计时器、方便携带的火苗激发器（打火机）等等。能够得到这对师徒的同时指导，确实是金泽的幸运。构件原理很多知识都是基于物理知识，而作为贝斯坦的亲传弟子，凯德的课程进度一直很有默契的紧跟老师。经常是第一天刚学了新的物理知识，第二天就应用到了魔法构件课上。并且偏向实用派的凯德，很喜欢用一些日常可见的物体进行举例。这就让本就物理水平还行的金泽，每次听课都有一种醍醐灌顶的感觉。
今天的课也是这样，第一堂物理课程所讲授的知识，刚好可以用在第二堂的初级构件原理课上。今天的初级构件原理课是一堂实践课，等到了下课时，金泽手上多了一个小巧的桨轮船模型。合上开关，放到水里就会自己呼噜噜的转动船身两侧的大桨轮在水面航行。当然所用的动力源是贝斯坦教授统一发放的微型魔法阵装置和魔法矿石，金泽现在的理论水平还远远没达到制作这个的能力。不过桨轮船这个新颖的设计到是在教室里引起了轰动，就连讲台上的贝斯坦教授，也感兴趣的亲自察看了里面的传动装置。金泽那个得意的笑：小样！要不是时间不够，哥就做个带螺旋桨的。放到水里根本看不见推进器，还不惊掉你们的下巴！
下课后，已经将小船彻底拆装一遍的贝斯坦教授满意的离开了，远处还没看清楚的同学们呼啦一下围了过来。特别是那些个十五六岁的少年们，正是喜欢玩的年龄。见到这么有趣的玩具，眼睛里已经开始放出绿光。见势不妙，赶紧拉过来坚定粉丝阿诺德童鞋挡在前面吸引火力，自己则抱着刚完成的作品向比斯帕尔的办公室潜行而去。开玩笑！这个还准备送给阿莉亚玩呢！被那帮小恶狼们抢去了还能有全尸吗！
从快放学到午饭前的这段时间，是阿莉亚最痛苦也最期待的时刻。痛苦是因为这个时候，比斯帕尔差不多已经处理完手头上的工作。会认真的监督她做功课。期待是因为马上就要开饭了，只要熬过这会儿，一下午都是她自由活动的时间。当然，如果早上功课没做好，下午的自由活动就取消了。金泽来到办公室，如果，小阿莉亚正如临大敌的盯着正在检查她作业的爷爷。比斯帕尔也故意板着脸，严肃的查看着她的作业本。“嗯！还可以，下午就自己玩吧！”终于听到了这个世界上最美妙的声音，额头上已经出现小汗珠的阿莉亚松了一口气：“欧耶！放学了！放学了~