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……不对，她如果赢了，那自己输给她的事就不显得丢人了啊。
戎锐偏偏头，终于想明白自己为什么那么纠结。一雪前耻的方法，并不是让别人打败你的敌人，而是没人能打败你的敌人。
有个负责校务的女老师，见这里人多，便主动来维持秩序。她给学生们安排好观战位置，自己站到第一排。
训练室很大，快赶上一个足球场了，还有带淋浴功能的更衣间。
正对着大门的，是个镜面墙，可以清楚地看到动作。右手墙边，摆着一排机甲，从早期的包身式到如今的裹身式。
小眼镜跑去跟牛教练说了几句话。
牛教练皱眉，走过来对莫优说：“你没穿过机甲，应聘什么机甲训练师。”
“你又没要求穿过机甲，打败就行。你亲口说的。”
“这不是胡搅蛮缠吗？等下打时，都要穿着机甲的。”
“那你给我找一身。”
牛教练“啧”了声，看眼她怀里的小熊，转身找机甲去了。
莫优环顾一圈，没找到合适的地方放小纬，便把它交给安瑞。
“帮我拿会儿。”她扳动小熊方向，叮嘱到，“要让它看到。”
“它能录像？”安瑞奇道，然后想起现在的情形，嘱咐她，“你小心点。”
莫优点点头，转个身往牛教练那走。
牛教练已经在学生中挑人了。他果然选了小眼镜，另外还有两个男生。
莫优问：“三个一起上？”
“看你。你想分三次，一个一个来也行。”
“他们三个一起的话，你能打过吗？”莫优问。
牛教练笑了下，说：“你觉得呢？”
“我觉得行。”莫优认真道。
牛教练没说话，表情算是默认了。
于是莫优一本正经地说：“那你看这样行吗？我比较着急，分三次太麻烦，一对三我又觉得对我不太公平。干脆我和你打一场吧，赢了我就留下，输了我就走。”
声音虽然不大，但来这里的学生关注点全在她身上，这样平平淡淡的一句话，引得全场安静。
牛教练有点恍惚，觉得自己好像不懂什么是公平，什么是不公平了。
他盯着莫优无比自然的脸，心里闪过一个念头。
这特么还真是来踢馆的！
作者有话要说： 莫优：我真是来面试的！
徐班：我发现一个问题……如果牛教练输了，要不要写一万字的检查？
*
掐指一算，再有三章，男女主也该见面了。
*
感谢 扫雪煮酒 的地雷，感谢 祆魅、白蓟、花花x10、juneryax4 的营养液，么么哒~爱你们~！
第60章
莫优话说完； 训练室里安静了数秒。
牛教练倒不是第一次接到女孩下的战书； 上学那会儿，班上的学生不分男女，全都随时应战； 毕竟战场上是不分男女的。
只是这一次； 时间地点和对面的人都出他意料。
他右手在下巴上抹了下； 歪着脑袋点了点头：“行！照你说的办。你去选机甲吧。”
围观的学生们“嗡”地一下就炸了； 兴奋、激动！不少人悄悄打开智脑准备录像。
校务女老师回过神； 转身喊：“都把智脑关上； 训练室里不许录像。”
有人悻悻地关闭智脑； 也有不怕死的，又暗中打开。
牛教练有自己的机甲； 但考虑到莫优只能穿公共机甲； 他也选了身公用的。
即便如此； 他觉得自己仍有欺负新人的嫌疑； 又后悔不该冲动应战，又觉得莫优是自找的，同时； 还有一种奇妙地期待感在心里跳动。
莫优在小眼镜帮助下； 选到合适的机甲。这一次，她在机甲外面穿了个紧身运动背心，和同色系运动短裤。
爷爷开的武馆时常会有人来“踢馆”，文明社会，不用这个词； 叫“切磋”。
与有备而来的挑战者相比，早被人摸清拳法套路的爷爷就有点吃亏，因为每一次，他都要先用几招来试探对方底子。
再后来，爷爷就随机让学生出场。这样一来，挑战者原本做的准备大半就没了用。学生那么多，他不可能每个都提前研究。
莫优就是从这个道理出发的。实话实说，她真和牛教练打，未必赢，但如果她知道牛教练的长处短处，以及他习惯的招式打法，再设计出针对他的应战方式，就会大大提高胜算，好过与三个不知底细的学生临时对战强。
她连续两天每天穿着机甲十几小时，又细细研究帝国大学历年训练录像。她发现，几乎所有训练师都首先要求学生加大力量，从刚、猛的角度出发。
这和机甲本身的特点有关。一旦穿上机甲，身体就会受到全方位的力量拉扯，想行动自如，发力就要又猛又强。所以机甲专业的学生营养液都比其它系多发一瓶。
牛教练就是其中佼佼者。他尤其推崇强大力量。
而对付强力量慢速度的最好的拳法，便是传承千年，曾经遍布华夏，几乎每个人都能说出一两个招式的传统武术——太极。
以力借力，以力消力。
莫优从五岁开始，每天早上跟着爷爷练习，她可以正向反向快速慢速随意切换完全不打磕巴地打出整套太极拳。
爷爷说，太极的优势是后发制人，现代人练的太极专注强身健体，无法参与实战，优势发挥不出。若要将太极中与人对抗的部分施展出来，需要配合其它拳法。
所以，莫优的太极是配合着散打一起练的。
巧得是，人在穿上机甲后，身体受限，本就行动迟缓，恰与太极在对抗中的劣势互补。
如果机甲的重力和厚度给人体带来的压力是五分，那么牛教练就是用十分的力量去提起它，多出来的五分力再用到对战中。
而将太极招式与机甲融合后，相当于用三分力来调动机甲本身的五分力，使整体发挥出六分七分甚至八分的力。
只是这种用法，对人体灵活性要求很高，在借力带力的时候，才不至于被力量牵走，失了平衡。
莫优花了两个晚上，才想出这个方法，今日正好试试是否可行。
为了防止无休止地打下去，机甲训练时，胜负是以取得对方机甲暗扣处所挂石牌为准。
他们同样使用这个标准。
小眼镜在莫优机甲暗扣上挂了个小巧的石牌，然后说：“你别怕，牛教练下手很有分寸，不会伤人。”
莫优点点头。她的优势不在力量，所以，持久战不可取，要速战速决。
好在，对面的牛教练似乎也不打算持久战。
他率先发起进攻，从打出的第一下拳开始，就完全沿袭他一贯的套路，出拳快速而充满力量。
莫优用太极中的招式来闪避，省了很多力气。
太极因为它出招慢，攻击性又弱，从一开始就被机甲设计师们排除在外。很多学生根本没见过这种招式。
来回过了十几招后，学生中渐渐出现议论声。
明明牛教练的拳头都到了莫优跟前，甚至有一次，手几乎摸到石牌，却不知怎地，被她轻轻松松躲过了。
“为什么她穿着机甲动作还这么流畅？”
“她的机甲好像没多重似的。”
“机甲术里有这个动作吗？”某外系学生问。
“有吧……”某外系学生回。
“没有！”某本系学生回。
牛教练连续几次在要赢不赢的边缘走一趟，心里有点急，出手更快了。
他瞅准一个空，使出大力，猛地蹿过去，手已经碰到石牌了。
这时，莫优忽然转身，胳膊往前一送，挡在他眼前不远处。
牛教练只觉面前光线猛地暗下来，那一瞬间他什么也看不见。他急忙后退站定，再一抬头，就见莫优手里捏着一个石牌。
他低头，果然自己胸侧的石牌不见了。
莫优拿着石牌，另一条胳膊来回弯曲数次，眼睛瞅着肘关节处，略有困惑。
随后，她将石牌扔给牛教练。
牛教练本能地抬手接下，神情复杂。
对方利用了他的生理弱点，并且直到最后一击的关头才使出来。如果她一开始就表现出知道这点，自己肯定会改用其它招式。
但反过来，他明知对方没有穿机甲的经验，仍坚持穿着机甲比试，本身也不公平。
何况，战场上，不管中间发生了什么，输就是输。
训练室内一片寂静，刚刚还在小声议论的学生都停住话头，震惊地看着场地中央两人。
莫优在大家注视中，径直走到校务女老师面前，问：“咱们学校员工宿舍还有空房吗？”
那女老师尚未从呆愣中恢复，下意识点点头。
“那我明天搬进来。�