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同一时刻，那些获知卫星被摧毁的组织和势力，也都得到了这一消息。那些没有发射卫星的人在庆幸，而被摧毁了卫星的人则是惊怒加恐惧。日本本身也有反卫星武器，但是日本的反卫星武器却没有任何启动的迹象。
再结合了武器发射点是在学园都市，那些人显然知道了一个事实，那就是学园都市已经拥有了一个战略级的兵器了。一时间，针对学园都市的行动纷纷少了许多。而造成此结果的某人，正无聊的在街上闲逛着。
好友上条依旧住院，天草又不怎么好意思去找那几个女孩玩，于是只好闲逛了。话说，天草也到了该交女朋友的年纪了，只不过这小子天生懒散。一想起前世大学时，那几个哥们为了女朋友，整得一个个都憔悴的样子，他也就暂时打消了心中那点念想。
正在琢磨着去哪个地方玩时，天草碰到了一个熟人。有着小萝莉外表的高中生老师，月咏小萌和天草在一处超市里碰面了。“小萌老师！真巧啊！”天草抬手打了个招呼，小萌看到天草也高兴的道：“天草同学，你好啊！”
“话说，小萌老师，不是已经放暑假了吗？你怎么……”天草指了指小萌手上拿着的教材，疑惑的问。小萌从货架上拿了一份便当，一边往收银台走一边说：“是特别讲习啦！嗯，幻想御手的事情的一些后续处理。”
出了超市，两人一边走着一边闲聊。“那些使用了幻想御手的孩子，或许有些人会因为这次的事情，而造成能力无法再次提升的情况。”小萌一边说着，一边举了举手指。“也是呢，使用这种不正当的手段来获得能力。”
“在这种空虚的满足感被粉碎以后，巨大的失落会让他们的精神受到不小的打击呢！而且，因为是使用不正当的方式来获取能力，心中难免会有负罪感。本来就受到各种嘲笑和讽刺，现在或许要接受更多来自周围的不公正待遇吧。”
小萌点点头，惊奇的道：“天草同学你对此意外的看得很清楚呢！果然是学园都市的Level6呐！”天草不好意思的挠了挠脸颊，说：“其实，也就只是个半吊子而已。”小萌接着说：“你说的没错，所以，为了解决这一情况，有位大人物就办了这次的讲习。”
能关注到学生实际利益的大人物，想来也只有那位了吧？说实在的，天草的老妈虽然是理事会成员，但其本人一年中只有不到一个月的时间是待在这里。所以大部分时候，天草的老爸秀树，就暂时担任了这一职位。
也因此天草认识了几位理事会的人。想起那位睿智的老太太，天草也猜到了她所说的大人物是谁。正胡思乱想着，小萌忽然转头朝他道：“天草同学，你现在有什么事情要去做的吗？”天草摇头道：“嗯？没事啊！”
“既然这样，那么能请你帮个忙吗？能请你帮忙给那些孩子们，讲一讲你作为能力者的一些心得呢？如果是由Level6的你来说，或许效果比我们老师讲解要好得多呢！毕竟，我们教师并没有接受过能力开发，有些地方没法做过于清楚的解释呢！”
天草点点头，实际情况也确实如此呢！只有真切的体会过，才能有更好的理解。这时天草忽然想起，自己所认识的一个女孩儿也曾使用过幻想御手，是不是该为她做点什么呢？想到这，天草点点头答应了。
当来到讲习的地方时，天草发现这里居然是上条的学校。想来也是，小萌本来就是上条的班主任呢。站在走廊上，听着教室里传来的小萌老师的讲课声，天草看着晴朗的天空，暗想：‘啊啊！天气真好啊！’
很快的，天草就听到小萌让他准备出场的声音了：“为了让大家有更深入的了解，老师我请到了一个大人物哦！天草同学，请进来吧！”天草整了整衣服，拉开了教室的门。一进教室，就看到了熟人，佐天泪子。
显然教室里的人对于天草的出现也显得十分的吃惊，Level6的名号可不是闹着玩的。站到讲台上后，小萌就走到一旁说：“那么，接下来就让作为Level6的天草同学，来为大家讲解一下作为能力者的心得吧！”
看着下面那些学生们惊讶和不可置信的目光，天草有些为难了。说实在的，作为Level6他所接触的东西已经过于深奥了。想让这些Level2或Level1甚至是Level0，能理解他的话，有些强人所难了。
不过他很快就从影歌那里拿到了一些有用的东西，开口道：“那个……说实在的，我也不清楚该说点什么好。嗯，这样吧，我就简单的说下，我对于超能力的理解吧。”朝小萌老师点点头，天草用念动力控制粉笔在黑板上写上了超能力几个字。
“首先我们要清楚，什么是超能力。按字面的意思理解，就是超越常人的力量，或者说是特殊的能力。也就是说，超能力这一事物本身，就是不同于我们身处这世界的另类的法则。大家应该知道，在学园都市，我们通过药物和心理暗示等手段。”
“在物质和精神的双重角度，对大脑进行刺激和开发。刺激的目的，是使我们的大脑发生某种程度的变化。超能力的获得是基于海森堡的不确定理论，和薛定谔的猫这两个实验理论的。”
“由于宏观世界和微观世界这两者的情况并不相同，所以这两者所具有的法则也不一样。在海森堡的理论中，事物总是处于不确定的状态当中。而薛定谔的猫这一实验，则告诉我们，事物只有被观测的那一刻，才具有一个确定的状态。”
“那么我们可以知道，事物的形态，总是处于不确定的状态中，而且只有被具体观测的时候才会以一种确定的形态出现。而这一确定的形态，则是需要被我们所观测到，才会出现。可以理解成……”
天草看了看下面的学生，都在专注的听着他的话，笑了笑说：“可以理解成，我们的主观意识，造成了客观世界的变化。这，就是超能力的本质。”这话一出，就连旁边的小萌老师也都露出了深思的表情。
确实，只有真正的获得并长期使用超能力，才能有这样的理解。“既然是我们的主观意识对客观世界造成了影响，那么我们就能理解，为什么超能力有强弱了。我们通过五感来接收外界的信息，然后将这些接收的信息整合起来，形成我们的世界观，也就是对世界本身的认知。”
“这一认知是每个人独有的，独一无二的。而超能力，可以理解成，在我们眼中，世界该是什么样的。举个例子，发火能力者，或许在他们眼中，世界就该是他可以通过聚集氧气使其发生反应，从而产生火焰的。”
“也就是说，他们认为自己能做到，所以他们就做到了。这必须没有着任何的疑惑，要无比的确定这一点。不能说是坚信，因为相信背后就意味着不确定。世界上有一种名为熊蜂的蜜蜂，科学家们都知道，这种蜜蜂的身体构造让它们无法进行飞行，因为它们的翅膀太小了。”
“可是事实却是，它们能飞，而且飞得一点都不勉强。会出现这样的情况是因为，没有任何的人告诉它们，自己是不能飞的，所以它们飞起来了。超能力者，本身就在某一程度上不受客观世界的影响和束缚。”
“而学园都市的研究员们，就是通过药物和心理暗示等手段，让学生们摆脱这一客观的影响和束缚，从而获得某种程度的变化。所谓的个人现实，就是通过那样的手段，将学生们从客观的现实中割裂出来。”
“然后这被分隔出来的学生们，就得到了和客观世界不一样的法则，这个法则就是个人现实。为什么叫个人现实，因为这是属于每个人独有的，不会有重复的法则。可以出现相似的，但不会有相同的。毕竟，每个人眼中的世界都不一样。”
“而对于一些被评定为Level0的人，一部分的人们认为这是尚未被发觉的规则，无法被具体评定所以只能给予Level0的等级。其实在我看来，Level0是因为受到的刺激还不足够，或者是自身没有足够的主观意识。”
“既然微观的世界受主观意识的影响，那么超能力没有出现，一是因为刺激不够，从而导致自身还没有从客观世界中解脱出来。二是因为主观意识并不强烈，因为即使从客观世界被分隔出来，没有足够的主观意识还是无法对微观世界产生影响的。”
“我们的主观意识强烈与否，除了和个人的意志、情绪等有关外，还在一定程度上受到自身知识的影响。想想看，周围的能力者中，虽然有着低Level但头脑聪明的人，但绝对不会有着高Level但却是个笨蛋的情况吧？”
“知识量的多寡，本身就代表着一个人对世界理解的程度深浅。不论是自然科学，