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董青忙迎上去，扶着高娃老师坐下。
“可以开始访谈了。”
董青的监听耳机传来洛一明的声音，董青这会坐下说道：“高娃老师，您演过很多经典的角色，在我记忆中，您尤其演到的母亲比较多。”
“您在演母亲的角色的时候，是会想到妈妈吗？”
斯琴高娃脸上超平静，她能来参加朗读者，是她喜欢这个节目的正能量。
老师说道：“会啊。我会借鉴很多，比如母亲的那种刚毅啊。”
“我的母亲很少落泪。”
“她被自己的孩子，包括我在内，都气过她。”
“有时候会气出眼泪。”
“但是她基本上不流泪，即便是在小的时候很艰难的那段日子，她都没有那么多的眼泪。”
“她很坚强。”
斯琴高娃这一期的朗读是献给妈妈的，所以，访谈主题的内容一开始就提到了她的妈妈。
董青需要把观众的情绪及时调动起来，而这一期的主题，要做出来感动，孝顺，同时将斯琴高娃老师对艺术的崇高致敬刻画出来。
董青知道，这并不那么容易。
想到和洛一明昨天交流的细节，董青也在试图打开斯琴高娃老师那颗坚毅的心，从中取出温柔的情感。
“高娃老师，您通常什么时候会流下眼泪呢？”
想了下，斯琴高娃道：“我弟弟他们说，妈想你了。”
“还有，有时候我们通电话的时候。”
“她说她做梦梦见我了。”
“其实，她在临终的时候，已经不认得我了，我回去看她的时候，她瞪着眼睛，我弟妹问她，你看谁回来了，她看看我，根本不认识。”
斯琴高娃老师想到了过去，想到了和妈妈在一起相处的并不多的时光。
她有点伤怀，可眼睛里还是平静如湖水。
她回忆道：“我有一次回去看她，她病了，可她还要做俯卧撑，她说要看看自己还能不能撑起来，但她身上全是病，腿疼，腰疼，但就算这么疼，她都没哭。”
“她很要强，很乐观。”
“我尤其受她的影响。”
董青道：“是的，我从没见您流过泪。”
“……”高娃老师道：“我妈妈常说，我怎么就生了你这么个闺女啊。”
“她觉得我比她还要坚强。”
董青点了点头，情绪慢慢在进入到斯琴高娃老师的世界，同时，她也在想着，自己的家庭，自己遭遇的事情，辅助感情的建立。
“79年，当您开始拍第一部电影时，妈妈就可以看到你的电影，你的电视了。”
“她有特别喜欢的哪部戏吗？”
斯琴高娃道：“她哪一部都关注。“
“她从来都很支持我。”
“每个时期都是这样，每部戏都是这样。”
“从来不去骚扰我。”
“一旦来了，她就会说，我不会，我不会打扰你。”斯琴高娃老师探着身子，模仿着妈妈当时的样子，她的声音极小，就把当时的情景还原了回来。
“看到我康熙王朝时候，老年的状态，她还哭呢。”
洛一明这会示意现场导演，切入康熙王朝时候，斯琴高娃老师的图片，而董青的耳机里，也传出了，洛一明新的指令。
“这是你戴着孝庄的老年装。”董青指着大屏幕说。
“恩，我记得，我让她上棚里看，我说我一会就过来了。”
“但她一走到棚里，她就哭了。”
董青眼睛里有了泪花，她问道：“她知道是假的，她为什么还哭了。”
“她不希望……我老的那么快吧。”
这轻轻一声，道出来就让董青心里酸楚极了。小狮子的眼泪泫然欲泣，这时候，就连洛一明都想上去，拥抱她一下，安慰她别哭。
“她觉得在她面前，就不要老的那么快。”
斯琴高娃老师依然平静，可董青控制着眼睛里的泪花，却有点难过了。她继续问道：“您刚才说了，您个性很像您的妈妈。”
“特别刚强，甚至比她还刚强。”
“你还记得在生活里，不是在角色里，最近的一次落泪，是什么时候吗？”
斯琴高娃老师摇头，坚定道：“没有。”
“我知道您有一次拍戏受伤了。”董青监听耳机里传来了洛一明的新内容。
“从马上摔下来了。”
斯琴高娃想了下，平静道：“不是一次，三次，所以我就变成半残废了，但是没关系。”
“我这不是还在坚持。”
“从马上摔下来，也没有掉眼泪。”
“妈妈当时晓得嘛？”董青担忧地问。
“她知道，妈妈常常为我的身体着想。”
“她就觉得受不了了。”
“但我觉得没事，其实摔摔打打，干我们这行的都太正常了。”
斯琴高娃老师不觉得这有什么，而现如今的娱乐圈，那些明星们，却很多并没有高娃老师这般敬业。
一些稍有危险的动作，就会找替身。
董青道：“您一直在回忆自己的妈妈，所以您今天要朗读的篇目是要献给妈妈吗？”
高娃老师道：“是的。”
“那…是什么样的一个文章。”
“是咱们的这个大作家，贾平凹，他的这篇文章是叫写给妈妈的一篇散文。”斯琴高娃老师故意把贾平凹的凹读的很慢，很清楚。
因为这个字，在贾平凹老师的名字中，念wa。
“这篇文章，我想是不是很契合您的某种感情？”
高娃点了点头：“对。就是说人虽然去了，一个在地上，一个在地下。阴阳相隔，但互相的那种牵挂，是永生永世的。”
“那就是追逐着跟着走下去。”
董青的泪终于崩不出了，尤其那十个字，一个在地上，一个在地下，让人听了很难受，心里锥心地痛。
斯琴高娃老师想到了妈妈，她抬头说道：“我现在常常会听到妈妈在唱歌啊。”
“我妈妈那些表情啊，喜怒哀乐啊，都历历在目。”
“觉得好像都是忘不了的。”
董青道：“她们说这个世界上，也唯有母亲是可以为儿女榨干最后一滴血的。”
“是的。”
“那我们去朗读吧。”董青温柔地说出来。
斯琴高娃站起来，董青要去给她拿拐杖，而老师故意没有拿。
她蹒跚的向前走去。
展现了对这个舞台的充分尊重。
她走的很慢，步履艰难。
但当走过那扇门，出现在朗读大厅的时候，全场给予了老师最热烈的掌声。
“欢迎斯琴高娃老师。”
“我们应该为他对舞台的这份尊重，对她的这份坚强，给予最热烈的掌声。”
“死不是生的对立面，而应该是作为生的一部分永存。”
“下边的时间交给斯琴高娃。”
洛一明把舞台交给老师。
斯琴高娃慢慢走向观众。
“大家好，我是你们的老朋友，斯琴高娃。”
“今天我选择的读本是作家，贾平凹先生写给母亲的一篇散文。”
“谨借此献给我自己的母亲。”
“吴云。”
斯琴高娃老师这会坐到了提前布置的椅子上，在她面前的桌子上有一本书。
打开这本书，书的扉页是写给母亲的一篇散文，贾平凹。
“人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜。”
“人一旦死了日子就堆起来。”
高娃老师读得很慢，感情开始就十分充沛。
“算一算，再有20天，我妈就三周年了。”
“三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？”
“我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！”
“这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。”
“我更是觉得我妈还在。”
斯琴高娃老师想到了自己的母亲，而她的话，让很多现场的观众也不能自已的回忆起自己的往事，自己的母亲。
朗读从来没有这般有力量过，可高娃老师就用她充满悔过和思念的声音，让每一位听者感同身受，陷入那种愧疚和思念中。
“尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。”
“我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。”
“从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我。”
“看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。”
世上的字你能写完吗？
出去转转嘛。
听似简单，实际上，是妈妈对自己的担