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日本记者们纷纷拍照摄像，也很欣喜听到这样一个演讲，看来共和国也有明白事理的人啊！
闫教授的演讲，正是呼应了今天跟北大发生的拦车事件，大声道：“辱骂他人本来是一种不文明的行为，但当这种行为上升到集体行为时，难到它就变得合理了吗？共和国遵从集体主义，仿佛集体做的事就一定是正确的，当集体在作一件不当的事，他们意识不到自己正在走向什么方向，他们的思想无法扭转，他们不会认为自己错误，不会反省！”
有北大学生懵了。
“反省？”
“我们反省？”
“为什么啊！为什么要反省的是我们？”
演讲的最后，闫教授道：“我热爱我的国家，所以我也尊重别的民族；我为身为炎黄子孙而自豪，所以我不以爱国的名义残忍，不以集体的名义作孽。我知道，我个人的力量微不足道，但我也知道，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，小小的改变也会大有不同。这就是我所理解的爱国！谢谢，我的演讲完了。”
收起稿子，他下了台。
登时，楼上的日…本代表团响起了极其热烈的掌声，一个个拍的非常响。
但反观楼下的北大学生这边，却是鼓掌的很少，稀稀拉拉，一些学生完全理解不了闫教授的演讲内容！
有几个北大老师包括白毅在内的人，却觉得闫教授说得很对，虽然听着不舒服，却很有道理，一个民族要学会尊重和反思，一味的辱骂没有任何意义和正面影响，只是图一个口舌之快罢了，可惜的是，这个简单的道理，很多人都不明白。
张烨听的脸色已经冷了下来，一转身，踩灭了烟头已经从后台走出来了。
这时，白毅已经登台，拿到了话筒，开始了他的演讲，“我今天的演讲，是关于尊重和宽恕的。”
北大学生们一听就猜到了，这恐怕又是一篇跟闫教授一样的“醍醐灌顶”！
果然，白毅面对礼堂里的上千师生和代表团的人，开口就道：“我们了解的日…本历史只是片面的，我觉得国人在认识日…本上有一个很大的问题，就是打鬼借着钟馗，当国人赞扬日…本的时候或者痛骂日…本的时候，其实心里面都是在谈共和国，谈论我们自己。所以这样就没有平常心来看日…本，觉得日…本好就捧上天，坏就按入地……”
“等一下！”
一个声音突然打断了演讲！
第561章【《我凭什么宽恕你》！】
白毅停下来。
其他人也回头看去。
打断演讲的人，是北大一个校领导，他好像刚急匆匆地接完了一个电话，然后就大声对那边道：“先等等，有贵客要来访问！”
贵客？
什么人？
还得先暂停欢迎会？
楼上，就看到一些代表团的人都站起来了，好像显得很尊敬似的，一个个都朝向了楼上大门的方向，就几个负责人更是亲自出去迎接了，跟对待共和国这边的态度简直截然不同，北大这边的几个陪同人员也急忙跟上去迎接。这个电话还是比较突然的，因为根本没有提前打招呼，竟然这次日…本…访…华…团的其中一个高官带领的队伍，下午的行程突然改变，可能是听说东京大学等不少人到了北大参加交流会的原因，这其中一个访华团竟然也选择了这里！
“谁来了啊？”
“不知道啊。”
“哎呦，好像是日…本…访…华…团的！”
“他们也来北大了？”
“嚯，怎么这么多记者啊！”
礼堂楼上先看到的不是人影，而是照相机的闪光灯，大约有二十多个中日记者随行而来，一边拍摄拍照一边走路，有个央视的记者倒退着拍，不小心还绊倒了，结果马上爬起来继续，连身上的土都顾不上拍。
那是一个大概十几人的团队。
为首的是个日方官员，叫松本，“你好。”
北大方面的人马上道：“欢迎欢迎。”
松本笑道：“…￥#）！”
翻译说道：“听说今天有个中日大学交流合作的活动，我们很感兴趣，也很欣慰看到诸如此类的合作，你们继续，不用管我们。”
大人物来了，自然被请到了楼上的最前排。日大学代表团的人当然延后而坐，腾出了前排的位置，其他的座位，当然是被北大陪同的人员和陪同这支访华团的共和国官方人员坐满了。有人跟里面看到了几个熟悉的面孔，是共和国教育界的几个官员，这次都是陪同访华团访问的。
一个共和国官员对北大的人说，“继续吧，别因为我们打扰了活动。”
北大的人点头，“好，白老师刚刚正在演讲，那……我们继续。”打了个手势下去，比划了几下。
北大学生们都沉静了，有些人也频频向楼上看，从没见过这么多大人物，不由自主的也不敢窃窃私语了。
白毅看到居然惊动了访华团的人，也是十分惊讶，一时间，他跟打了兴奋剂一样，腰板也挺直了许多，竟然略有些紧张了，深呼吸了一口气平静了平静，他才开口接着演讲道：“我们现在对日…本感兴趣的地方有文化层面上的，但是还有体制层面上的、政…治层面上的一些东西。我们现在还没有做到的东西日…本做到了，西方国家做到了。西方国家和日…本在这方面一致，那么西方国家就是觉得这是理所当然的。在西方国家的眼中的日…本就是有文化的日…本，有政…治的日…本，有历史的日…本。所以，我们的感触比西方人更复杂。”
他不是专业搞中文的，演讲稿没有闫教授那么工整，那么严丝合缝，那也是表达出了核心观点的。
“我们关注日…本是把日…本作为他者，有了参照然后关…注日本。但这种关注无疑是出于对共和国自身的期待，立足于共和国自身发展这样一个坐标之下，把日…本作为他者，实际上问题意识无疑还是共和国的。我们可以站在自身的问题意识出发然后关注日…本，并且把日…本作为他者这样一个关注对象。但这样的表达应该有前提，就是必须得给大家一个全面的视角和观察，而不能够以一种半调子式的观察或者，一个不完整的东西呈现给别人，同时对于日…本也是不够公正的。”
这番观点，有人听得狐疑，但好多人听懂了，从这个角度谈对…日…思…维的，还真是比较少见的。
楼上的松本频频点头，和旁边另一个官员低语。
白毅：“我们要从自身做起，学会宽恕……”
白毅：“我们要从自己做起，学会尊重……”
观点一个接一个，末了，“没有了解，就没有发言权，我们要学会了解另一个人、另一个国家，要学会宽恕与尊重另一个人、另一个国家，嗯，这就是我想说的，我的演讲结束了，谢谢大家。”鞠躬。
松本带头鼓掌！
访华团的人同样！
东京大学的学生和老师也一起拍手，很热烈！
只有楼下的北大学生们显得很沉默，有人也鼓掌了，但眼神却十分空洞，拍手的动作很机械，他们好多人都感觉到了胸口的一股憋闷，觉得他们的演讲是有道理的，可却又接受不了，感觉哪里不对劲！
一些北大老师也是。
苏娜一口口吸着气，真后悔过来。
另一个五十岁的历史系教授，也板着脸一语不发。
尊重？
宽恕？？
此刻，好多人心中都憋了一肚子的话，可是他们却没法说，也不知道该怎么说，尤其还是日…本访华团和大学代表团的人都在楼上坐着的情况，于是，他们只能鼓掌，只能随波逐流。
一个北大女学生喃喃自语，“以前的态度，真是咱们做错了？没有意义？咱们应该学会宽恕？”
旁边的新生摇头，“我也不知道。”
另个跟他俩同班的新生道：“闫教授和白老师都这么说了，肯定是有道理的，唉，就是心里有点堵，也不知道堵在哪里。”
有学生道：“咱们还真不能把日产的东西都给扔了。”
后排的姚蜜也是沉默了下来。
李立道：“蜜蜜，你怎么了？”
姚蜜攥着拳头道：“我不太舒服，想回去了。”
“身体不舒服？”李英忙关心道。
身侧一个位置的宋学姐黑着脸道：“她肯定是心里不舒服，我也是，感觉胸口就那么憋着一口气出不来！”
周学长也在思考这白老师的演讲，“宽恕？”
这时，主持人上台报幕，“下面，有请著名数学家、北大数学系张烨老师进行学术演讲，大家欢迎。”没有提戴尔猜想的事，因为这是个比较官方和正式的场合，戴尔猜想还没被验证结束呢，自然不能说被张烨破解了。
掌声响起。
不过台下的北大师生们，很多人还是都比较沉闷。
楼上一个北大工作人员给访华团的人�