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赏。遗憾的是，在中考的时候，鬼使神差的，犯了个不能原谅的错误，最后一面，压轴的一道15分的大题，居然被他遗漏掉没做，导致最后成绩还不到80分，出乎所有人意料。
反倒是一般人认为比物理要简单的化学，他却是不好不坏，严格来说，不好，就只能说是坏。不及格当然不可能，但考到80分以上的次数有限。当时王玉敏就好几次帮他分析，找原因，你记忆力那么好，没理由化学考不好啊？我读书的时候，就觉得化学是最容易的，该记的记牢，然后发生变化后，两边的元素总量是相等的，把它们配平就好，你怎么就考不好呢？这个原因他也说不上来，可能是天然的就不喜欢吧！
真正拖他后腿的，是数学。一年级的时候，数学还可以，二年级，也还行，三年级的时候，就实在有些勉强，特别是几何。中考的那一年，数学题是历年来最难的一次，全县及格的都有数，他呢，只考了50多分。
不过现在，初中一年级的数学，这些简单的代数、方程式，对他而言，算得上简单。
他甚至觉得，如果不考虑每学期的期中考试，他平时上课完全可以做自己想做的事，期末前的一个月，自习，再看看同学的笔记，成绩应该不会比以前差。甚至是不是可以考虑，直接跳到三年级？
不过，不说这样的动作绝对会引人注目，这样虽然会节省两年的时间，省些学费，但他还真没把握就能考上县里的高中。另外，那样他就会和肖志杰、王昌宁分开，可能就不会有原来那么好的感情，不会有两个难得的知己、兄弟，看起来还是得不偿失。
初一的课程安排的很紧凑，而且节奏很快。他们学校一向的惯例是，到二年级末，要把初中三年的课程全部学完，初三整整一年，是用来综合复习的。老师们要赶进度，所以每节课的内容都很多，所以多数同学压力都很大。特别是理科的那几门，它是梯次递进的，前一节没有学好，下一节就会更难，跟上老师的进度很不容易。
第十章 小插曲
下午1：45，第一节课，是很枯燥的数学。外面明晃晃的太阳晒着，偶尔吹进窗子的风也是热热的，知了一阵阵的叫着，池塘里的青蛙三不两时的“呱呱”几声。
冯一平感觉眼皮渐渐的重起来，习惯性的用左手撑着下巴，右手拿着钢笔，用力的看着讲台上边讲边板书的老师，却感觉老师的声音一会在天边，一会在耳边，忽远忽近之间，眼睛不觉耷拉上了。但潜意识一直不停的在强调，不能睡啊不能睡，于是，也许就那几秒钟的工夫，下巴轻微的晃了一下，像要从手上滑下来，但对睡着的冯一平来说，却不啻于一场震源离地面只有几十公里的八级地震，浑身一震，一下子就醒过来。
接下来的时间，就一直在很困、小睡、惊醒之间转换着，待捱到下课，就不管不顾的趴在桌上睡起来。
第二节课是思想品德，冯一平自己先翻了翻，看到书上冯海涛连重点线都已经划好，就把书放在一边，等到晚上自习的时候把这些重点背下来就好。
从课桌里还是拿出一本小学没用完的作业本，想想还有什么可以好“再”创作的，12岁，初一，以前看的网络小说都可以排除，电视剧好像也可以排除，剩下的电影？好像也没什么合适的。难道就只能靠那些段子？这样一个月10块钱也保证不了啊，再者说，不可能《故事会》每期都用你的小笑话吧！
汪国真的诗？不行，这个时候应该已经遍地开花，而且一首两首的也没什么用。余秋雨的散文，真不错！那是他买的少有的几本正版。特别是第一部《文化苦旅》，他反复读过多次，应该能拼凑几篇出来，可是，你一个12岁的小屁孩，能有那么宽的知识面？有那么浓厚的家国情怀？文人意气？而且印象中，好像余大师的散文九几年的时候就已经出版，为了不徒增笑料，只能放弃。
那么，想办法给《故事会》写个中篇？这个好难的。首先要雅俗共赏，这个就不容易，又要在非常有限的篇幅里，完整的写出一个好笑，但又能给人带来思考的故事，不是他这个业余的二把刀，临时抱佛脚就能写出来的。
经过网络文学的熏陶，论他现在的长处，应该是长篇，至少百万字以上的那种。把那些大神的成名作浓缩下，然后集众家之长，取其精华，弃其糟粕，把几部最精彩的部分，拼凑成一部，效果肯定是可以的。
还是年龄太小啊！哪怕现在是高中也好，有个15岁，选择余地就大多了。
他虚视着讲台上的老师，心里却想着和上课无关的事，右手的铅笔无意识的在作业本上点啊点的，一时感慨，就想顺手写下，世界上最遥远的距离，不是有钱和没钱，而是明知道钱就在那里，现在却不能赚过来。谁知他刚写完“世界上最遥远的距离”，下课铃声就响起来，他也懒得再续，把作业本一合，准备放进课桌。
这时听到旁边有人在喊，“哎，冯一平。”
他转头一看，是黄静萍，“怎么了？”
黄静萍同桌的王金菊趴在她肩头，笑嘻嘻的看着这边，黄静萍说：“你怎么上课的时候怎么不专心听，拿个本子准备写什么东西？”
她这一说，冯一平想起来，思想品德的黄老师，是她二叔，那她肯定是为她二叔鸣不平吧，毕竟她二叔的课，不是照本宣科，穿插了很多故事，是一年级三个班都爱听的，冯一平刚刚一整节课，基本都心不在焉。
对这个诘问，冯一平轻易就能解开，“没有啊，我一直都很专心啊，这么多老师的课，我最喜欢听黄老师的，你看，我还做了不少笔记呢？”说着他把书上原来冯海涛做的笔记给黄静萍看。
离得远，黄静萍具体也看不清楚，只看到树上空白处，确实有字，还真以为是冯一平写的。
就看没事的时候，冯文抢过冯一平手中的作业本，把温红推过来挡在中间，“我看你究竟写的什么？”一下子就看到后面，“世界上组遥远的距离”，这是什么？冯文看不懂。“你这是要写诗啊？”
听他这样说，接下来就直接歪楼，没人在意他上课是不是开小差。温红也把头凑过去看，“哎，好像是诗哦，怎么就这一句？后面的呢？”
黄静萍听了有些诧异，她的同桌王金菊跑过去，“什么诗？我看看。咦，就一句嘛！”
冯一平一看，得了，索性写出来吧，免得黄静萍给她叔打小报告，顺道逗逗这些女孩子。
于是就从冯文手里拿作业本，“想不想看完整的，想看就给我。”
温红和王金菊都说，“给他，给他！”
冯一平拿过本子，略回忆了下，续写下来，用的是英文，“Isnotbetweenlifeanddeath，ButwhenIstandinfrontyou，Yetyoudon'tknowthatIloveyou。”
他为什么记得这么清楚？是因为他给张彦发的第一条短信就是这个，后来反复被张彦逼着回忆，没办法不熟。
那几个看到这个，有些傻眼，冯文迟迟疑疑的说，“这，是你写的？”
“当然不是，”冯一平笑道，“是印度一个白胡子的老大爷写的，我在书店看到的。”
“哦，那怎么下面都是英文？”
“第一句是我胡乱翻译出来的，我把原文也写下来。”
说着在本子上添下，“Thefurthestdistanceintheworld。”
“哦，你记性真好。”王金菊说。
“是的，我记性一向很好。”这一点冯一平不用否认。
“你英语也不错哦。”黄静萍也过来了。
“没有，当时在书店，营业员在忙，旁边刚好有《英汉字典》，我查的。”冯一平继续编。
“你这是想写给谁呢？”温红笑眯眯的问，眼光在冯一平和黄静萍脸上转，“其它的我不懂，最后的三个单词我知道是什么意思的哦！”最后的三个单词是“Iloveyou”，冯一平一脸懵懂的看着她，“我就是写着玩啊，想让你们觉得我很牛，什么意思我真不知道，你告诉我呗！”
他这么一说，温红还真不好意思说，在这个年代，这个年纪，那几个字是羞于出口的，只得瞪了他一眼。
“没事，我们抄下来就好，晚上回去问高年级的。”王金菊在旁边鼓噪。
“没事，没事，你抄吧，记得明天告诉我这是什么意思。”王金菊还真抄了下来，和黄静萍回到座位上就翻英语课本，不一会，两个人趴在桌子上，头对着头，“嘻嘻”的笑起来。冯一平知道，看来她们也弄懂了最后三个