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系潘大户恶意撮合，于是自行解除；西门庆自知只是武松的替身，自然离我而去。我独
自一人，也就很快理清了：我爱的本来是谁，我应该再去爱谁。”
武松懵懵懂懂；“是谁呢？”
“就是你呀！潘金莲望着武松。“但咱们俩的差距太大了：我已经在地府大学得到
了武教授的真传；可你还在阳间念预科班，对武氏精神分析一窍不通，对我们的感情毫
无理论准备和心理准备。所以我来给你上课；并指导你攻读《武大全集》……”
武松急切地翻开《武大全集》；却见书中金光一闪。睁眼一看；又是南柯一梦，清晨
的阳光正洒满床头……
必修课：李逵爱情哲学
煤油灯下；武同学盯着潘老师拿来的又一本大部头；“好像不是《武大全集》。”
潘老师坐在床边；“对。是《李逵爱情诗选》。”
“什么？”武松瞪大了眼睛。
潘老师却很平静；“李逵不仅出版了爱情诗集；还成了名扬地府的爱情专家。
武松摇着头傻笑；“这怎么会呢？”
潘老师反问：“那你说，李逵到了地府，应该干什么？”
“还用说吗？打家劫舍，杀人放火。”
潘老师哼了一声；“要是这样；李逵早被赶回阳间了；在地府一天也呆不下去。地府
是一个法治社会；那里有十八层地狱；任何违法乱纪立刻会被严惩！”
“那李逵的十八般武艺全没用啦？”
潘老师微微一笑；“全是儿童游戏。你想想；最笨的鬼也会飞；最瞎的鬼也能透视；最
弱的鬼也能长生。阳间的儿童游戏；能派什么用场？
“就算不当好汉；李逵也不至于变成色鬼呀！
“什么色鬼？是爱情专家！
“还不是一样？
潘老师非常和缓；“好，就算是色鬼。李氏爱情哲学已做出精辟结论：色鬼和好汉；
其实没什么两样。－－为什么有色鬼？因为性欲的驱动。可杀人放火；同样是性欲的驱动；
李副教授说了，是‘性的内驱力不断追求释放的结果’。只是它变了方向，性力变成了
武力。用撒野代替好色，用放火得到纵欲的刺激，通过杀人获得**的乐趣。很简单，
是变相发泄性欲。”
“管它变相不变相，总比好色强得多。”
“那可不一定。李副教授做了精辟分析：
用武力发泄性欲；既会无端杀人；又容易被
人利用。你看梁山好汉；绝大多数是童男子；一个个身强力壮；
迫切需要用武力代替性力；所以动不动就去杀人放火。李副教授专门剖析了自己：他
至死是个童男子；号称没玷污过一个女人。但在江州法场；他冲向看客，挥着板斧‘排
头砍将去’。他的性欲释放了；可那么多男女老少被他砍了脑袋，这比玷污几个女人
要残酷多少倍！
武松托着头，眼前浮现出自己杀人放火的场面。
“李副教授还举了你的例子。靠武力来发泄性欲，极容易被人利用。施恩让你去打
蒋门神；你抬腿就去。如果是蒋门神让你打施恩；你是不是也会去呢？你走江湖、当强盗、
攻田虎、征方腊；杀过那么多人；不都是别人让你杀的吗？
“那你说怎么办？既然什么‘内驱力’非释放不可；难道让我们去玷污女人？
“为什么非用这个词呢？－－好吧；就用这个词。你想过没有；如果这个世界的女人
都没人来‘玷污’；我们又所为何来？”
武同学看着潘老师哑口无言。
“李氏爱情哲学有两大贡献。潘金莲侃侃而谈；“第一，男人的性力远远不及女人；
男人潜意识里非常自卑，所以就去扩张武力。但这对提高性力毫无用处，而且由于分散
精力，原有的性力也减弱了。男人要想在女性面前提高地位，只有踏踏实实，兢兢业业；
延长工作时间，加大工作强度，提高工作效率。第二，既然武力有害无益，就应该把武
力还原成性力。李副教授以身作则；不仅出版了爱情诗集、创作了爱情歌曲；还兼任‘男
子雄狮餐馆’的首席厨师。
武松有些惶恐；“这么说；等我到了地府；也得把武力变成性力……
“对；和其他好汉一样，把杀人放火变成谈情说爱。”
“那找谁去谈呢？”武松挠挠脑袋。
“这你不用担心。”潘老师充满爱意地看着学生；“自然有人来找你。”
武松傻笑着，“我一个大老粗，谁找我呀……”
“武松同学；潘老师有些严厉；“昨天刚讲的课，你就忘了吗？”
武松忽然醒悟；“我想起了，潘……潘老师会来找我……”
潘老师这才满意地点点头。
武松渐渐有些自信；“那你说；我要到了地府；算是可爱的男人吗？
潘金莲笑着说，“你是最不可爱的男人。”
“那为什么？”武松完全不服。
“听完下一课你才会明白。潘老师看了看天色；时候不早；今天就下课吧。下课之
前；我给你唱一首李逵创作的爱情歌曲。金莲开口唱，武松仔细听。但他没有听到歌声，
却听到阵阵鸟语。睁眼一看，天已大亮，一群小鸟正在窗外啼鸣……
专业课：男人不坏；女人不爱
武松干脆不起床了；由小和尚送来一日三餐。这都是最好吃的斋饭；武松却觉得味同
嚼蜡。他总在猜想；李逵的“男子雄狮餐馆；都有些什么佳肴。
随着六和寺的晚钟；金莲夜大按时开课。潘老师手拿又一本大部头；武松定睛一看；
是一本《坏男人辞典》。“嗯？这种歪书；是何人所作？
是地府最著名的研究员－－西门庆的杰作。他是男子汉学院的创始人兼主讲教师。
“他来主讲？岂不把男人都教坏了？”
潘老师甜甜一笑，“正是要把男人教坏。我问你，在女人面前，好男人和坏男人，
谁更有市场？”
“当然是坏男人。”
“为什么呢？”
“你们妇人分不清好坏。”
“怎么分不清？我们爱的就是坏男人！你知道这句千古名言吗？男人不坏；女人不爱。
武松大惑不解；“为什么呢？
潘老师耐心解释：这个‘坏’；其实不是真坏；是灵、是鬼；是会帮衬、有眼色；是机
智幽默、聪明会意；是一点就通、心照不宣。你们好男人呢；确实讲义气、守信用、勤劳
勇敢、忠孝两全；可一到女人面前；你们就成了大傻瓜；缺一根脑筋；少一种味道……
好男人武松听得像个木偶。
“女人早就做了比较：好男人是食草动物，看着个大，其实没用，坏男人是食肉动
物，别看个小，却特别灵；好男人是大木头，坏男人是小钉子；好男人是大面瓜，坏男
人是开心果；好男人是大馒头，坏男人是小馄饨……
武松非常不平；“你们既然分得清好坏；也该管管我们；不能全跟着坏男人跑！”
“照刚才的说法；天下的女人都是‘坏’女人呀！我们要的就是领会，爱的就是味道。
女人是山洞；等着男人来钻；女人是苹果；等着男人来摘；女人是玉米；等着男人来剥；女
人是香瓜；等着男人来开。可好男人正儿八经；一个个跑得远远的；到哪儿找你们去？”
武松心乱如麻；“那；好男人就太亏了……”
所以要让你们学‘坏’呀！潘老师恳切之极。自从西门研究员创办了男子汉学院；
地府的男人真是一个比一个‘坏’。所以我才说；你要去了地府；是最不可爱的男人。
“我……我其实也很坏！”武松憋红了脸；大声分辨；“我也有七情六欲；经常晚上睡
不着觉，身上火辣辣的难受。没别的办法；只好喝酒。闲了也想和女人聊聊；但庙里没有
女人；只有一个云游的尼姑；可惜已经八十多岁了。？
潘金莲认真地问，“你有没有想过，这老尼姑要是年轻点就好了；或者有没有盼过；
庙里来个风流漂亮的小尼姑？
武都头一脑门子好汉皱纹；“这种非份之想，倒从没有过。”
潘老师笑了起来；“这哪算坏男人呀？你要去上地府大学；准是最差的学生。”
武松蔫头蔫脑；不像武松；倒像挨打的老虎；……潘老师；我怎么改变落后面貌？
潘老师循循善诱；你这种后进生；不光要提高理论水平；尤其要提高实践能力。所以
下一阶段，我们采取新的教学方法。－－这门课的基本理论你已经掌握了吧？”
“对。”武松认真背诵：“男人不坏，女人不爱。”
“回答正确。那么从明天开始；我们就改上实习课。”
“实习课……”武松想不明白。
“只要师生密切配合；潘老师郑重其事；“一定能完成教学任务。但她忽然狡黠地
一笑；把一口香气哈在武松脑门上。
武松猛一睁眼，哪里是潘金莲的香气；是清晨的徐风拂在他的脸上……
实习课：武松梦恋潘金莲
武松盼着晚上的实习课；很想提前做些准备。但实在不得要领；只好挥着独臂把十八
般武艺又练了一遍。想不到这恰是最好的准备活动；因为他练得疲乏；天刚黑就睡着了。
潘老师如期到来，