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既然这平时难得主动说话的寇雪宜开口问询，醒言便也打起了十足的精神，字斟句酌，将这“百鸟引”之术个中涵义，用她们较能理解的方式，认真的解答起来：
“我所吹的这笛曲儿里，含有与那些禽鸟交接之意。吹出这个曲儿，只不过是为了将这意思告诉那些鸟雀。”
“这首笛曲，其实并没有确定的谱调。因为若要得那鸟雀信任，最重要的便是要消歇机心，敞开胸怀，告诉那山中的归鸟，我要与她们同忧同喜，同栖同飞，同沐这漫天的夕霞，同享她们那归林的喜悦。那些鸟雀，虽非人类，但自有其通灵之处。听得俺这首笛曲，她们自会知道，我这里并没有张开的罗网，而只有与她们一同欣喜这天地造化的诚挚之意。”
“那什么是机心呢？”
在那寇雪宜似懂非懂之时，这琼肜口快，听不懂“机心”二字，便立即开口询问。
“说到这机心，可有一个故事哦！”
“有故事呀！那哥哥快讲给我们听！～”
“嗯！在从前，有个人住在海边，非常喜欢海上的鸥鸟。每天早上，他都要去海边，和那些鸥鸟一起玩。这人非常讨那些鸥鸟的喜欢，常常有上百只海鸟簇围在他的身边。”
“咦？这人和哥哥好像哦！”
“呵～是嘛！再说这人，有一天，他父亲对他说道：‘我听说那些海鸟，都喜欢随你一起游玩；那你就帮我捉一只来，让我也来玩耍一下。’儿子听了父亲的话，觉得从自己身边那上百只海鸟里，要捉得一只鸟儿来，非常容易，于是便满口答应，第二天很有信心的去那海边引鸟。”
“那他捉到鸟儿了吗？”
小琼肜一脸担忧之色。显然，她是在替那可怜的鸥鸟担心。旁边，那位寇雪宜寇姑娘，也在认真的倾听。
“没有！等这人到了海边，却奇怪的发现，那些平时总愿意和他一起玩耍的鸥鸟，只肯在天上盘旋，一只都不肯飞下来！”
“这是为什么呀？”
琼肜不解的问。
这个心直口快的小丫头，间插着发问，倒将他这故事的叙述，衬托得恰到好处：
“这就是因为那人有了机心啊！他心里想着要给老父捉一只海鸟回去，存了对那些鸟儿不好的心思；那些聪明的海鸟，就再也不肯飞下来和他一起玩了！”
“这不好的心思，就是机心！”
这两个女孩儿，听完醒言这番话之后，反应各有不同：寇雪宜若有所思，小琼肜则拍着掌儿赞道：
“故事真好听！”
这天真的小姑娘，却完全没想到，当初她因为醒言的符箓，现出自己不喜欢被人看到的真身，但却还是一心只想和哥哥在一起，这里面一个很重要的原因，便是她直觉着，这个有着好闻气息的大哥哥，对她毫无“机心”。
不过，这琼肜却不懂得如此归纳，只在那儿一脸崇敬的望着她的醒言哥哥，问道：
“这故事是哥哥做的吗？”
“呃……不是哥哥写的。我也是从书里看来的。”
“那写这书的人一定也很了不起哦！”
“是啊，讲这故事的书，叫作《列子》。写它的人叫列御寇，据说还是我们道家的仙人呢！所以，也有人把这书叫成《冲虚道经》。我房里就放着一卷！”
“哥哥能看懂，也很了不起哦！琼肜便笨笨的，只会画自己的名字～”
看起来，琼肜对那列子，似乎并没啥特别的反应。
“呃～其实这也不难，如果妹妹愿意，哥哥可以叫你认字啊。只要识了字，以后你自己就可以看懂很多故事了！”
“好啊好啊～我要认字！”
一听自己以后也能读懂哥哥才能看的书，这琼肜小丫头便兴奋起来，在那里雀跃欢呼不已。
“雪宜姐姐，你认识字吗？”
小姑娘兴奋之余，也没忘旁边她的雪宜姐姐。
“我却不识字。”
听得琼肜相问，寇雪宜略有羞赧的答道。而说完这句话，她那双似乎永远沉静的眼眸中，却突然燃起热切的神色，似乎她对这识字之事，也非常感兴趣。但许是囿于她自己给自己赋加的奴婢身份，虽然心中期盼，但口角嗫嚅，似乎并不好意思出声相求。
寇雪宜这番欲语还羞的情形，自是全然落在醒言眼里。
“原不知这寇姑娘也是如此好学。这倒是件好事；也许可以借着习字，来冲淡她心中那番抑郁之情。不过瞧她的脾性，俺这出言相邀时，倒不能太着于痕迹。”
于是，少年便似乎漫不经心的说了一句：
“寇姑娘，你也一起来学字么？”
“我……也可以吗？”
果不其然，听得少年相邀，这寇雪宜还是有些迟疑。
“当然。”
云淡风清的语气，却饱含嘉许之意。
“那就多谢恩公！”
——让醒言、琼肜二人都没想到的是，听得醒言出言应允，这位平素皆称他为“堂主”的寇雪宜寇姑娘，现在又口称“恩公”；而她那纤妍袅娜的身姿，更是盈盈一拜，竟向少年行起那跪地膝拜的大礼来。
“寇姑娘快快请起！”
见此情形，这位受她礼拜之人，赶紧趋前一步，将她双臂搀起——在触及寇姑娘双臂之时，醒言发觉她浑身微微颤动，竟似是激动万分。
看到她如此郑重，醒言倒有些不好意思，便温言说道：
“寇姑娘，我只是在闲暇无事之时，教你和琼肜妹妹读文写字而已，不计较师徒的名份。你也不用行如此大礼。”
在醒言看来，这寇姑娘方才大概是尊他为师长了，才会行如此隆重的拜礼。若是奉他为师的话，这般礼仪倒也不算过分。
“以后还请寇姑娘不要如此拘礼，否则我倒不好坦然教你。”
“是。”
随着这一声应诺，那已然立起的寇雪宜，似又回复到往常的模样。
于是，第二天醒言便去那擅事堂，领来足够的纸墨，开始教琼肜二人读书习字。待开始教授之时，醒言才知道，这寇雪宜与那琼肜一样，可以算是只字不识。这也不奇怪，那时一般人家的儿女，即使那男子也不一定有习文的机会，更何况是女儿之身。
因此，醒言便回忆着当初季老学究对他的启蒙之法，开始有板有眼的教这两位女孩儿习字起来。在这习字开始之时，对这两位毫无基础的女弟子，光是教她们拿捏那三寸毫管，便费得醒言老大功夫。
头几日，这两个女弟子的最大成果，便是略略会得那握管之法。而这几日顺带教授的文字，虽然是那些笔画最少、平时又最易碰到的字儿，但被这两位姿容娇美的姑娘笔底写出来，却还是殊为难看，歪歪扭扭便似那蚯蚓爬过雨后泥地一般！
虽然这习字入门甚难，但那平常似乎总是神思不属的寇雪宜，在这此事上却是异常的坚韧专注，毫无气馁之言。见雪宜姐姐这般用心，那位正在贪玩年纪的琼肜小女娃，在自己哥哥面前，自然也是绝不甘心落后。
于是，自这一天起，便可见到这四海堂里的石屋窗前，又或那临崖而立的袖云亭中，常有两位少龄女子，身前卷本横陈，手中柔毫轻捏，在一位清俊少年的导引下，细致认真的描摹着文字。
也许无须计较她们书写的内容；就这般临几拈管的端娴姿态，本身便已是一幅曼妙清雅的画图——
身处清幽之境，教习婉转娥眉，人间至乐，亦不过如此哉！
第十章 枕柳高眠，莲歌飞入梦魂
没想到，偶尔一次吹笛戏鸟，便让这四海堂所有成员，又找到一个颇能消磨时光的事体。
让醒言有些诧异的是，那位平时总有些神思缥缈的寇姑娘，一到那把笔练字之时，便立即一扫恹恹之情，神思变得无比的清明。
并且，只有在醒言充当这塾师角色之时，寇雪宜与他的言语交谈，才会变得自然起来。或曰，变得正常起来。
说起来，平日里这寇雪宜，在她那不多的言语之间，对醒言都是极为恭敬，便真似那奴仆面对主人一样。只不过，就是这样客气非常的言谈，却总让这位四海堂主，感觉出一丝清冷淡然。
借着几分少年心性，醒言为了印证这点，还曾仿照那往日市井中的惫懒之徒，故意凝神注目，只管紧盯着寇雪宜的粉靥观看——
照理说，若按那世间妙龄少女的正常反应，在醒言如此肆无忌惮的注目之下，这寇雪宜正常的举动，则应该先是满面飞红，接着低头垂首，继而拈衣无语，然后局促不安——若是那面皮儿再薄上几分，甚至还会轻轻一跺脚，低嗔一声“无礼”，就此转身逃去！
而按醒言心中预先的构想，在他如此无礼的盯看之下，且不提少女居盈，就是那鄱阳龙宫里的刁蛮公主灵漪儿，往日若被自己这么一瞅，也自信能让她羞