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周季差点从炕上掉下去，没盐要怎么办？她就算是穿越过去的，也没办法变出盐来啊。
“雪天还有多久？”周季问道。
红果摇头，周季坐起来直叹气：“我们的盐还能吃多久？”红果把手里的罐子递给她，里头只有大半罐。
“这里就是全部了？”
红果点头，周季粗略估计了一下，再怎么省，这些盐也只够小部落一个月的用量。
二十多天后，如果雪天还没有过去，那么不管外面冷不冷，他们必须要出去找盐了。
周季心里想着这件事情，就找个机会问白鸟：“从这里，到你们部落要多久？”
“要好多天呢。”白鸟是认真回答的，周季这时候已经知道，她们不计天数，所以再问也是无用，最多就给你个‘好多天’。
周季想教这里的人数字，根本原因是自己不方便，但主要原因还是河。
那天周季一个人蹲在雪地上想事情，河也蹲了过来，“这里有吃的？”
“啧，我哪里是神呐，随便到一个地方都能扒出点吃的？”
“你不冷吗？”河问她。
“冷啊。”
“那你不回屋？”
“我想事情呢，你别烦。”
“你想什么？”河问道。
周季说道：“还有二十五天，最多只能等二十五天，要是雪天还没有结束，那么我们就算是冒雪也得去找盐了。”
“二十五天。”河重复了一下，然后在地上画了起来，数了二十个明天，然后懂了周季说的是什么时候。
在他画的时候，周季忽然冒出了个想法，“河，我教你数数吧。”
“什么是数数？”河现实这样问了一句，然后也没能周季做出解释，就又说：“好啊。”
“嗯。”周季点头后问他：“一二三四后面是什么？”
“五啊。”
“五后面呢？”周季又问。
“六。”
“对，这就叫数数，六后面呢？你能数到几？”
“七、八。”
也就到八了，河只能数到八。但是河是说过十的，所以他知道十这个数字，但不能按顺序数下来。
“你看着啊，零一二三四五六七八九十。”周季一边念，一边在地上画出相应的阿拉伯数字，写完后，她指着地上的数字说道：“这是数字中，最重要的十个。不管多大的数字，就是由它们组成的。”
周季在地上写了个25，“这个就是二十五，我刚刚跟你说的天数。是由2和5组成。”
“来你跟着我念一遍啊，0123……”
河很是听话的照着念，然后问道：“这是你们部落记东西的办法？”
周季从这句话中听到非常关键的词句，‘记东西’。“这里也会记东西是吗？”周季有些兴奋的问道。
如果他们本身就有记录的习惯，那么教他们数字、文字就不会是天方夜谭。
看到河点头，周季又问：“那你们是怎么记这些数字的？比如说，要记一个六，你们怎么弄？”
河在雪地上画了六条竖线，“就这样啊。”
难怪大的数字就不会了，照这个写法，要记个一千不是要写半天？
“那要是记那条大河呢？”
河在地上画了两条直线，然后在直线当中画了几条波浪线，“我是这样记的，大地他们不是这样记。”
周季犹豫了两分钟，在雪地里定格了两分钟，突然跟河说：“我把我部落的数字和文字交给你怎么样？你要不要学？”
河点头，周季看得出来他不是那么认真地点头，对于小部落的人来说，文字远远没有食物和盐来的重要。
所以周季在雪地上写下了盐，指着那个字告诉河：“这个就是盐。在我们部落盐是这样标记的。”
果然不管是盐本身，还是代表它的文字，在河心里，都占有一定位置。
正文 87、智商
河对数字不大感兴趣，倒是对比较难写的盐很上心，蹲在地上一笔一划的模仿。
吉水穿着明显大很多的棉袄出来，看到季蹲在雪地上，朝她小跑了过去，“你们在干什么？”
“这些是什么？”吉水问。
河指着他才写出来那些歪歪扭扭的笔画说：“这是盐。”
“啊？”吉水有些接受不能，“这不是雪吗？”
“这样画就是盐的意思。”河补充，“在季的部落是这样画的。”
吉水蹲到地上仔细研究了一番，他很快注意到了旁边的数字，“哎，这些是什么？也是盐的意思吗？”
“这是数字。”周季说。
“数字？”
周季把零到九给吉水介绍了一遍，他貌似对数字很感兴趣，照着周季的笔画，自己到旁边的雪地里练习。
周季已经不记得自己当初是怎么学会这些数字的，也不记得是如何才学会从一数到一百的，她交给吉水的是最基本的东西，幸亏吉水聪明，很快悟出其中的规律，以此类推并进步飞速。
吉水不光是对数字感兴趣，对文字，他同样感兴趣，他常常来问周季，水是怎么写的，树是怎么写的。
周季在雪地上写出‘吉水’两个字，告诉他：“在我们那边，你的名字是这样写的。”
吉水蹲在雪地里，盯了那两个字大半天，还是大树捉鱼回来，才把他拎进了屋。
吉水的学习能力是异常厉害，像他这种人，要是放到她原来的世界里，也是妥妥的一个学霸吧。
周季从周边看到的东西开始教他，像什么油灯、房子、鱼，接着就是部落里每个人的名字。他最开始一天能学五六个字，到后来是一天七八个字，她都开始怀疑，或许这里的人不光是体质好，智商上也是超过他们的。
但是青枝对此感兴趣，并且跟着一起学的时候，周季才明白，哦，原来不是，这里人的智商并没有特别高，只是吉水特别聪明罢了。
半月后，一些简单的字，吉水都会用了，周季在雪地上写下‘你吃了吗？’之类的话，他都能看得懂。
吉水学到这个程度，周季才想起来，她好像没有教他拼音啊，她当初学的时候，就是先学的拼音，再学的文字，那她现在这个拼音还要不要教呢？
就这个问题，周季想了一夜，接着第二天，她问了吉水这样的问题：“吉水，你觉得你学会这些文字，有什么好处？”
吉水很人的想过后才说：“要是部落里没人，你想告诉我事情的话，就可以把事情写下来，我看到就知道了。”
周季点头，“你说的很对，书写文字的目的，就是为了传达。”
“如果我有事要告诉你，但我又不能等到你，那么我把事情写下来，你要是看得懂，就能知道我告诉你的是什么事情。”周季把之前吉水的意思又重复了一遍：“当然传达，不仅仅是这个作用，你之前是跟着巫师的，他要是教你做事，只能是口头上告诉你。”
“但是他毕竟年纪大了，听你们说，他是活了三百年的人。”周季从炕上站起来，“吉水，三百年能经历很多事情，但是人的脑子，并不能记下所有的事情，所以当他来教你的时候，自己有些东西也已经忘记了。如果他会文字，当时就把事情记下来，然后教会你文字的用法，你就能多学到更多的东西了。”
吉水一边听一边点头，“很厉害。”
“在我们的部落，每个孩子都要去学文字和数字，这样我们就能看懂之前的人留下来的信息，也能给我们后来的人留下我们所经历的生活。”
“季，你是要让晨来学文字吗？”吉水问道。
他们两个就是坐在屋里讨论的，所以他们说的话，屋里的其他人也是听的一清二楚，吉水问出这个问题后，红果也投来目光，等着她的回答。红果本身并不抗拒文字，听到周季说的那么有用，也觉得，自己的孩子学文字也没什么不好。
周季的回答并不是吉水预料的是或不是，“我希望小部落，一半以上都学会这些文字。起码最简单的文字，要学会。”
“季，只要你愿意教，我们都是愿意学的。”白结说。
周季神经兮兮的拍了两下手，“重点来了！关键手机这个教！”她在地上转了两圈又坐回炕上，“明显，我这个人不太会说话，要是只教吉水，凭他自己的聪明劲，我还能勉强挺一下，如果是教小部落所有人，那么由我来教，就有些困难了。”
“我的意思是，我教会吉水，吉水来教你们。”周季直言。
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