按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“昨天之前，都没有任何异常的表现。就像我之前跟您说的那样，她唯一不能承认的就是她爸爸去世的事情。但整个葬礼，她都参加了。骨灰取出上山的时候，也是她抬着爸爸的遗像。”
刘女士说着，走到我们身边坐下，并抬起茶几上的一个陶瓷茶杯，喝了点水。
吴主任说：“那么孩子在学校的情况，你了解多少？”
刘女士愣了愣道：“这个我确实知道得不多。在她爸爸过世之后，她请了半个月的假，回到学校之前，我跟她的班主任也谈过。班主任说，孩子回学校之前，班上很多孩子已经知道她爸爸去世了。所以肯定也有一些学生会拿这个事情来问她，不过班主任在班上特别交代过……”
刘女士正说着，卧室内忽然传来孩子尖锐的叫声。刘女士率先反应过来，迅速冲向卧室。她扭开卧室门，却呆愣地站在门前。我与孩子的小姨紧随其后，也一样呆呆地站在了卧室的门口。
只见孩子穿着睡衣站在小床上，头微微仰起，两眼翻白，持续不间断地发出尖锐地叫声，与此同时，我看见孩子的裤裆滴出水来。她尿失禁了。
孩子还在尖叫，但这种情况谁也不敢上前。孩子的妈妈似乎想走上前去但又怕惊了孩子。正当她犹豫不决的时候，吴主任推开我们，独自靠近了正站在床上尖叫地孩子。
“蕾蕾？”他试探地轻声唤了孩子的小名，但孩子没有反应。
“蕾蕾？”他又叫了一声，这时候，孩子发出的尖叫已经变得有些嘶哑了，叫声却并未间断，她的脸因缺氧，憋成了猪肝色。大约过了半分钟的样子，孩子忽然停止了尖叫，像断线的木偶般晕倒在床上。此时，孩子的妈妈连忙冲上前去，吴主任走上前一边掐孩子的人中，一边吩咐我打120急救电话。
当时的情况有点混乱，我在客厅里打完电话再凑上去看的时候，孩子经转醒。吴主任让我、小刘以及孩子的小姨在客厅等候，他与孩子妈妈则在屋子里面。他们在里面说了什么我不知道，但盯着客厅的窗户，想想孩子小姨说的话，我实在是有点怵。就说我下楼去看看120的来没有，接着我就下楼去了。
我下楼后不久，实习生刘松也跟着跑下楼来，他问我：“刘姐，你觉得刚才那小姑娘的情况，像不像癔症发作？”
刘松虽是心理学专业科班出身，却从未亲眼见识过癔症发作，他知道赵校长那件事我全程目睹，才问我的看法。我告诉他，刚才小姑娘的状况虽然“非凡”但远不如赵校长那次来得震撼。这小姑娘有分离式遗忘以及附体、出神这类的症状，但癔症这帽子我可不敢仅凭一些症状就胡乱给人扣上。
刘松听后笑着摇了摇头，他说：“你跟着老吴学谨慎了，咱私底下随便说两句还滴水不漏的。不过这事儿，依我看，就是癔症，八｜九不离十，该有的症状都有，不信一会你问问吴主任。”
大约五、六分钟，120的急救车来了，小女孩虽然已经恢复意识，依然被送去医院做检查。吴主任特别交代，检查一下脑电图。此后，刘松跟着刘女士他们去医院，我跟吴主任则开车回单位。
路上，我问吴主任，那女孩子会不会是癔症。吴主任说，很有可能。但暂时也不能排除是受了惊吓、刺激表现出的惊恐症状。很多小孩，特别是年纪比较小的，在受刺激，包括被父母打骂之后，可能翻白眼、尖叫、痉挛、口目歪斜等等。曾有一个5岁的女童，在目睹父母吵架之后，忽然翻白眼尖叫，随后晕厥，醒来之后时不时会口目歪斜。医生当时判断是癔症，其实不是。
我问老吴，如果不是癔症，这种状况怎么治疗。
老吴说，不需要特别治疗，只要不再刺激孩子，一段时间过后这种情况自然会消失。他说着又补充了一句：
“我让孩子的小姨去学校了解一下，孩子这两天在学校有没有受过什么刺激。如果没有，就可能是癔症，事儿就麻烦了，不好处理。”
第23章 爸爸（3）
大约是因为头一个晚上我没有睡好觉，这一整天我虽然看起来和平时一样，实际上却不太精神。从刘女士家回到单位后，我坐在办公桌前写资料，感觉后背一阵阵的发冷，好像有一股子寒气从身体里往外冒。这段时间我实在太容易感冒了，抽屉里常备了板蓝根、抗病毒冲剂。感觉不对我就喝上一杯，以防万一。
到了下午4点多钟的时候，吴主任接到了刘松打来的电话。刘松在电话里说，小女孩做了脑电图检查，医生判断有癔症的可能性，要求女孩留院观察，之后可能要做一个eeg…hft（脑电图诱发癔症实验）才能进一步明确诊断。刘松言下之意，就是他可不可以走了，毕竟这一天折腾下来，也快到下班的点了。吴主任倒也大方，他说：“你再观察一下情况，如果没有异常，你就提前下班吧。”随后，吴主任又给刘女士打去了一个电话，先安抚她的情绪，随后又解释了一下“癔症”这种疾病以及诱发癔症的种种因素，随后他还解释了脑电图诱发癔症实验的原理。最后，吴主任表示，如果确诊是癔症这种疾病，就必须先接受精神科医生的治疗，在情况稳定之后，才能继续展开心理咨询。
吴主任这通电话打了大约一个小时，等他挂掉电话，也到了下班的点儿。
在收拾东西准备下班的时候，我像是忽然想起了一点什么，问吴主任：“上次那个玩四人游戏的小姑娘，你说她那种情况是不是癔症？”
吴主任说：“没有做eeg…hft所以不能确定，但当时的情况看起来像急性爆发的癔症，所以我对她采取的也是暗示性治疗法。老实讲，这种方法只能应急，管得了多久就难说了。”
我埋头思索了一会儿，又问吴主任：
“如果那个小姑娘，我是说如果，她的脑电图检查和诱发实验结果显示一切正常呢？”
吴主任盯着我看了一会儿，问：“你想表达什么？”他当时的表情看上去挺严肃，并且严肃中透露着明显的“不悦”，很显然，我心里那点小九九已经被吴半仙给拆穿了。他不高兴地从桌上拿起一份报纸，我估计下一秒，他就会将那份报纸卷成一个筒，用来敲打我的头部。我看情况不妙，连忙打着哈哈笑道：“没！没！我这不就是随便问问么？什么事还没有个万一呢？您说是吧？我只是想知道，万一出现这种情况，又该怎么判断？”
“如果患者的症状持续发作，就再做一次脑电图诱发实验来确认。”接着，他语重心长地跟我说：“我看你是被白天那小姑娘的事给吓了。既然干了这一行，首先心态要端正。癔症患者是很容易受到周围暗示的，有时候，几个医生护士悄悄在旁边说两句无关的话，就有可能加重癔症患者的病情。刘欣杨，回去翻翻你的教科书，来访者如果有癔症的症状，应及时转介精神科检查。确诊为癔症，那就不是我们该操心的事情，如果检查结果模糊、或者检查结果基本正常，听精神科医生的说法，余下的我们该怎么做就怎么做……甭给我打歪处想，听见没有！”
我一脸惶恐，头点得跟拨浪鼓一样。接着我心虚地笑了笑对吴主任挥挥手说：“那……那吴主任，您先忙，我下班了。”
吴主任点点头，“去吧去吧。”
头天晚上的“鬼压床”经历让我心有戚戚，挨了完吴主任一顿批之后，我觉得这事完全是我自己给自己施加的精神压力，心中有x眼中又x嘛。毕竟，有两个跟我扯上关系的人相继非正常死亡，即便我这神经再怎么大条，心理上多少也会产生负担，我不能再去想这些事儿了。
吃完晚饭之后，我先泡了个热水澡，很早就上床躺着了。在上｜床睡觉之前，我特意为自己换了床单被褥，因为白天晾在阳台上晒过，新换的床单与被套还带着一股暖暖的“阳光味”，让人十分舒坦。随后，我听了一些舒缓的音乐，看了一本搞笑漫画，还做了一套肌肉放松训练。这套训练，有益于解除精神紧张、焦虑等情绪。
我以为我会有个好梦。可就在这天夜里，我却又一次遭遇了“梦魇”，并且这次比上次更加严重。
与上次的耳鸣、耳痛不同，这一次，我先感觉到鼻子有点凉，随后四周的空气逐渐下沉，身体也越来越重、好像有什么东西压在我身上，接着，我在迷迷糊糊之中感觉到自己的脖子被人掐住了。因为呼吸困难，我开始不断挣扎