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“滴答……”
恶！这家伙睡得连口水都留下来了！
唉，就算是到了异界，我仍然逃不开上学的命运么？
往旁边挪了挪，江哲托着脑袋望着窗外，百无聊赖地望着天空中的云朵。
白云……真白啊……
“……魔法的起源就是炼金术，炼金术士威尔斯更是为魔法的展做出了杰出的贡献……威尔斯有一部很著名的学术研究，在座的你们，谁能说出那个炼金术配方的名字？”说着，霍得教授放下了手中的书本，抬头望着教室中的魔法师学徒们，至于坐在最后走神的江哲三人，他自然也是看在眼里。
“《水煮盐的提炼》，霍得教授！”与江哲同坐一辆马车的红头女孩举手说道。
“很好，拉维亚！”
霍得教授很满意地点点头，忽然微笑着问道，“魔法是一门很神奇的学术，但是他本身充满危险，作为你们的启蒙教授，我有义务告诉你们这一点！好了，古代魔法史就暂时说到这里，我问几个问题，来考考你们对魔法的认识：现代魔法大致分三个体系，你们知道是三个体系？”
“我知道！”
“教授，我知道！”在霍得教授问后，教室中有很多学生想证明一下他们的“博学”。
但是很可惜的，霍得教授无视了在座学生的举手，指着后座的方向说道，“索斯，你来回答一下！”
唰一下，教室中数百双眼睛齐齐望向教室后方，让正聚精会神看书的斯考特感觉有点不舒服，抬头望了望霍得教授，又望了望身边的江哲，低声提醒道，“索斯！索斯！”
“唔？”还在考虑白云为什么那么白的江哲回过神来，疑惑地望了望斯考特，随即感觉教室似乎有点过于安静了，一抬头，才现霍得教授望着自己微微摇头。
这孩子真的像校长说的有什么特别的地方吗？为什么自己就看不出来？
就霍得教授个人而言，他并不是很喜欢这个在自己课上走神的孩子，以及他身边的两个孩子，一个自顾自的看书，一个睡得昏昏沉沉，自己教了两三年课，还从来没有碰到过这样的学生……
不过霍得教授毕竟也是年轻的魔法师中的杰出者，并没有因此产生不满，反而，他对那个叫索斯的孩子非常感兴趣，他想弄清楚，为什么校长会认为这个孩子十分特别……
“索斯，现代魔法大致分三个体系，你们知道是三个体系？”
唔？很显然，江哲对于霍得教授没有理由的‘垂青’十分茫然，在斯考特的小声提醒下站了起来。
“可以回答我的提问么？孩子？”霍得教授问道，在他提问的同时，有不少学生轻蔑地望向江哲方向，隐隐还传来几句‘平民’、‘无知’，以及‘穷鬼’。
虽然只相处了一天，但是斯考特也算是粗粗了解自己这位室友，知道自己这位室友虽然不爱说话，而且言行举止带着微不可查的疏远、冷淡，不过确实是一个值得交朋友的人，要比另外那个家伙好得多！
所以，他低声提示了，“索斯，是白魔法、青魔法、和黑魔法！”
而这一切，确是落在霍得教授眼里，正当他要出言，却听江哲说道，“很抱歉，教授，我不知道！”
斯考特愣了愣，一抬头才现霍得教授皱眉望着自己，心中顿时明白过来。
这孩子确实有一点点的特别之处，但是，却没有像校长说的那样特别……
霍得教授点了点头，慢慢走了过去，继续问道，“那你知道魔法的大致归类么？以魔法本身的性质！”
“很抱歉，教授……”
“这样……那在座的有谁知道么？”霍得望了望四周，忽然指着那个红头的女孩说道，“拉维亚！”
“是冲击系、火炎系、雷电系、寒冰系、光炙系、重力系，和心灵系！”红头的女孩略带几丝轻视望着江哲。
“非常好！”霍得教授很满意，毕竟这种分类，没有对魔法有一定造诣的学生是无法回答出来的，“那么以魔法形状分呢？索斯？”
江哲耸耸肩，说道，“很抱歉，教授！”
话音刚落，教室里传来一声嘲讽，“他只会说这句么？”教室中顿时传来一阵哄笑。
皱眉瞪了一眼说话的金男孩，霍得教授重新打量着打量着那个叫索斯的孩子，尤其是那个孩子的眼神……
看来，这个外表看上去十分温和的孩子，拥有一颗很骄傲的心！一颗不会因为外界任何事物而动摇的心！
是因为他毫不在意？还是因为什么别的原因？
想来想去，霍得教授还是想不出个所以然，随意一指女头女孩的方向说道，“拉维亚，你来回答！”
“是球状、箭状、环状、盾状、结界、言灵、拟化与咒法，教授！”
“非常好！不过漏了灵息和咒印，唔……这两个你们可能要过很长一段时间才能了解到，”说着，霍得走到了江哲那桌身边，低头望了眼睡得迷迷糊糊的艾伦，对江哲说道，“我很失望，索斯……”他指的失望，自然是江哲在课堂上走神这件事。
江哲苦笑说道，“我也很失望，教授……”江哲的失望，指的却是来到了一个充斥魔法的世界、进入了一个魔法学院之后，却现自己先要学的不是神奇的魔法，而是枯燥的魔法史这件事。
不同于教室中那些贵族孩子带着嘲讽的大笑，霍得教授似乎有些明白江哲的意思，表情古怪地上下打量着这位拥有一头暗金色头的孩子。
“啪！”忽然，霍得教授打了一个响指，对教室的孩子们说道，“好了，今天的课就上到这……对了，别忘了我一开始说的，在这堂课上我所说过的，也许都会出现在一星期后的考核中，就这样！索斯，你留一下！”
教室中的孩子们幸灾乐祸地走了。
望了眼霍得教授，又望了眼江哲，斯考特犹豫一下，拍了拍艾伦的背，“喂！”
“唔？”睡得迷迷糊糊的艾伦一抬头，“怎么？结束了？”正说着，他忽然望见身边站着的霍得教授，表情十分尴尬，讪讪说道，“教授好！教授好！”
“行了，走了！”斯考特不耐烦说道。
“唔？那索斯？”
“行了，走吧你！”
“额……”
见教室里没有什么人了，霍得教授让江哲坐下，语重心长说道，“索斯，我现你似乎对魔法史缺乏兴趣……”
“是的，教授，”江哲不认为自己骗得过一位魔法师的眼睛，也不想去骗，实话说道，“我感兴趣的只有魔法本身，而不是古代大魔法师们的丰功伟绩，我认为，这并不能增强我所施展的魔法的威力！”
“哦？”霍得教授的表情充满了惊讶，古怪说道，“你的意思是说，这门科目，远不如一个小火球更让你感兴趣？”
“我很遗憾，教授！”
这个孩子……
霍得教授想了想，语重心长说道，“索斯，魔法并不像你想的那么简单，魔法本身充满危险，瑞奥克斯学院设置这门学科的目的，除了让我们瞻仰古代大魔法师的杰出贡献之外，还有助你们了解魔法的可怕，减少以及避免学习魔法时的危险……比如火系魔法与水系魔法，这是两种截然相反的元素魔法，要是将两种元素混合在一起，就会爆炸！但是，如果你拥有大魔法师级的精神力与控制力，就能将这两种元素混合在一起，产生另一种截然不同的元素，也就是两者的复合魔法雷魔法……这些知识，都是古代大魔法师们留下的宝贵财富，而我们要做的，就是去了解它！从根本上了解魔法，这可以减少我们研究魔法时带来的不幸……”
听着霍得教授的解释，江哲终于明白这门学科的用意，但是……
“话是这么说，但是我也不知道怎么回事，实在是提不起兴趣……”
望着江哲的模样，霍得教授笑了笑，摇头说道，“孩子，学习魔法是一件愉快的事，同时也是一件很枯燥的事，会施展几个咒语，可不算是一名合格的魔法师……没有一定的知识量，可能终身都无法晋级魔法师哦……”
“那无所谓，”江哲耸耸肩，说道，“只是一个称号而已！”
“……”霍得教授愣住了，望着眼前的孩子，他仿佛望见了以前的自己：很多没有接触过魔法的孩子，一开始都希望能学到强大的魔法……
“索斯，你是为什么学习魔法呢？我是指为什么要学习强大的魔法？”
这个问题好熟悉啊……
江哲愣了愣，疑惑说道，“不强大的魔法学来做什么？”
这回换成霍得教授愣住了，什么叫‘不强大的魔法学来做什么？’
“那……学到强大的魔法以后呢？”
“以后？”
“对呀！难道你要学习强大的魔法，却没有想过用它来做什么么？”
“做什么……”江哲愣住了，说实话，他还真没想过。
足足犹豫了一分钟，他才迟疑着说道，“为了成为一名强大的魔法师？”
听着那个连这个孩子自