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“我们界牌村的学校，比这个还差呢，”卢天祥可是不想被区长带进沟里，“造福家乡，得先从村里做起……回头跟村长合计一下，建几间新校舍。”
“看把你紧张的，”陈区长听得就笑。他带卢总来看修缮校舍，可不是为了化缘，“我是说，咱北崇落后得太久了，条件允许的话，尽量多在家乡投资，拉动北崇的经济增长。”
“嗐。您早说嘛，”卢天祥听得也笑了起来，“我提心吊胆好一阵了。”
“我是最反对强行化缘的，就算是支持教育事业，还是要强调自愿。”陈区长不以为然地摇摇头，“只要你的财富来得合法。政府也好党委也好，凭什么强迫别人捐助？”
“您这话说到我心眼里去了，”卢天祥深以为然地点点头，“我也愿意支持公益事业，但是帮忙帮到……义务变成了必须履行的责任，那就有点令人寒心了。”
“听到了吧，老谭？”陈太忠看谭胜利一眼，也没再在这个问题上纠缠，“好了，既然时间还早，去一趟临云吧。”
临云乡在修缮的也是一所小学，还没有到乡政府，不过学校是够偏僻的，从王村过来绕了差不多一个小时，才在一个山坳里看到学校。
这里也一样，四五个施工的，不过房子比王村小学的还破，所以有一个三十左右的主儿，在一边指指点点，临时决定哪里该怎么处理。
“这是建委的张工，”谭胜利居然认识此人，他在一边介绍，“小张对危房改造比较熟悉，在修缮过程中也提了不少合理化建议。”
“嗯，不错，”陈区长点点头，这年头的年轻人，能沉得下来做事的，真的不多了，但是他也没有心情多夸奖，下一刻，他走到一片残垣断壁旁发呆。
这里根本不能称之为房子了，连房顶都没有，四堵墙塌了一堵半，可是偏偏的，墙上有块黑板，墙里面也没杂草之类的东西，还有三十几个板凳零散地摆放在地上——说明这个教室在使用中。
这压力真不是一般的大，陈区长默默地摸出烟来，自己先叼上一根，然后才猛地想起，于是给大家散一圈烟，“这个教室……怎么回事？”
“这是一年级的教室，”旁边的校长回答，这是一个三十出头的中年男人，说话带有浓重的北崇口音，身穿一身褪色的迷彩服，脚上是一双解放鞋，一只鞋有打了几个结的鞋带，另一只鞋居然用麻绳充作鞋带，“一年级的课程松，下学也比较早……”
“要是下雨下雪呢？”陈太忠沉声发问。
“雨小的话，可以打着雨伞上课，”校长叹口气，无可奈何地回答，雨大的话……自然只能中断课程了。
“先把这个房子盖起来，”陈太忠冲廖大宝扬一下下巴，“给他拿五千……五千够不够？”
“五千……差不多够了，”校长盘算一下，点点头，“不过盖青砖大瓦房，再加上桌椅板凳，也不富裕。”
“不需要盖太大，窗明几净就可以，”陈区长沉声指示，“最多两三年，新教室就起来了，这房子你们老师可以用来办公和生活。”
“感谢陈区长和谭区长的关心，”校长点点头，眼睛里也发出了亮光……新的教室啊。
3512…3513 部委和农民
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3512章部委和农民（上）
视察过临云乡之后，陈太忠的心情果然是糟糕了不少，教室破烂成那样只是其一，其二则是——失学儿童太多了。
据校长介绍，周围六个自然村，就这里这么一所小学，而这个学校一二三年级，基本上还能保持每年级四五十个人，但是一到四年级，学生流失的现象就骤然加大——可以干农活了，就不来上学了。
就是校长说的那话，一年级的一百个学生，能顺利学到六年级毕业的，也就是八十个左右，而这八十个人里能上了初中的，恐怕也就六十人左右——九年义务教育不花钱，但是到乡里上中学，吃住在外总要花钱。
这个希望工程，还是非搞不可了，陈区长的心情很沉重，回到区政府之后，都懒得理谭胜利，可是谭区长兀自不觉，“陈区长，失学儿童的现象……咱们该高度重视一下了。”
“知道跟你们下去视察就没好事儿，”陈太忠气得拍桌子瞪眼，但是瞪完眼之后，他又叹口气，“学龄儿童造表摸查吧，每个村具体到人，强调一下……我会抽查的。”
“我也会抽查的，”谭胜利大喜过望，赶紧点头表示，“区长你对教育事业的支持，功在当代利在千秋啊。”
“忙你的去，我烦着呢，”陈太忠不耐烦地摆一摆手，教育上又多出一大块支出，他心里能好受得了吗？
谭胜利离开后不久，李红星探头探脑地出现了，“区长，您是不是在发愁，九年义务教育的经费问题？”
“消息挺灵通嘛，”陈太忠哼一声，今天下午去视察，他只带了廖大宝，现在区政府已经开始正式上班了。李主任坐镇办公室，效果比廖主任强不少——虽然这货的能力很一般。
“为区长分忧解难，必须要保证消息灵通，”李红星腆着脸嘿嘿一笑，颇有点得意的意思，根本不认为区长的话里有什么贬义，“区长，我有个节省资金的合理化建议。”
“节省资金……合理化？”陈太忠的眉头微微一扬。他打心眼里觉得。这龅牙不会想出什么好点子，无非是欺上瞒下、官僚气十足的一些建议，不过他现在真的有点困惑。倒也不介意听一听各种建议，好从中吸取有益的思路，“嗯。你说。”
“把这九年义务教育的普及程度，纳入乡镇干部的考核里，”李红星得意洋洋地回答，“就跟计划生育一样，硬指标……完成不了任务的，就要面临淘汰。”
尼玛，我就知道你会提这种性质的建议，除了摆官架子，你丫根本就是什么都不会。陈太忠才待说两句，却猛地意识到，其实这个建议还是很可取的。
年轻的区长一直认为，自己肩负着建设北崇的重任，有条件要上，没条件创造条件也要上，却是疏忽了很重要的一点——北崇不是他一个人的北崇。也是北崇群众的北崇，更是北崇干部的北崇。
李红星这个建议，官本位意识依旧极其浓重，但是其中正有陈太忠所缺乏的东西。
这个东西是什么呢？说得难听一点，是以上压下、作威作福的心态。说得客观一点就是充分利用体制的力量，拥有一个合格的领导该有的心态。
陈区长也愿意享受高高在上的味道。他也喜欢嘴皮子动一动，下面人就把事情办好了，事实上，以往他也是这么做的——当过他下属的人都可以证实，该放权的时候，陈某人绝对会毫不犹豫地放权出去，他不是个贪功的领导，也不是事无巨细大小都要抓的领导。
可按照李红星的思路，他依旧不是一个合格的领导，对下，他只有放权的心思，喜欢在掌控大局的情况下，将自己的权力分享下去，以换得一时的清闲。
这是聪明人的做法，但是同时，他缺少把责任也分配下去的认识，一说什么义务教育什么的，他就下意识地认为：我要推行这个事情，就一定要把相关的规则和资金完善了。
大抵来说，这还是他做罗天上仙时养成的思路，做惯独行侠了，遇到什么麻烦和责任，想也不想就自己承担下来了，有一些自己看不上眼的好处，随手就丢出去了。
所以对他来说，李主任的建议虽然有一点无耻，有诿过于下的嫌疑，但这种思维方式，正是他所缺乏的——既然靠了体制混，也经常受到来自上层抢功和打压，他为什么不能搞一个文件，直接给下面的乡镇施加压力？
“你这个建议有点问题，”陈区长想到这里，很干脆地摇摇头，“这个东西列为考核标准……可是缺少相关的规定。”
“九年制义务教育，这是国家政策，还需要什么规定吗？”李红星的官本位思想，不是一般地强大，眼见领导否定他的建议，他自是要使出浑身解数，证明自家存在的意义。
“甚至咱区里不拨款都无所谓，就要乡镇自己解决了，”他的话说得理直气壮，“反正区里没多少失学儿童，大部分都在乡镇农村，这个问题乡镇不能解决的话，咱可以直接上报市里……市里同意，咱就淘汰那些不负责任的乡镇领导，不同意，市里就得给咱们拨款。”
尼玛，我还真没想到，你小子能有这么损，陈太忠一直以为，李红星只会厚颜无耻地趋炎附势，却没想到，这货巴结领导的时候，也能出几个馊点子。
此人倒也不是一无是处，陈区长心里暗叹，果然，能臣有用，奸佞也有其存在的价值！
他缓缓地摇摇头，“区里决定搞这个事情，必须要出一定资金，也是为乡镇减轻负担”——话是摇着头说的，�