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己说法的演示。
就如同易龙龙前世的各种学科一样，有数学语文英语物理化学，而往后又有更细致的分科，以化学为例，分作物理化学，生物化学，无机化学，化工……等等。
魔法也可类似地相提并论，分有风系，水系，雷系，火系，精神系，死灵系……又有衍生而出的魔法道具方向，一般来说，魔法师不会只学自己的天赋所擅长的那一类魔法，也会学一些别的类别的低端魔法，方便应付一些突发状况，又及做某些辅助。
文森尽量将魔法的道理讲述得很浅显，因为初次接触魔法的人，可能甚至听不懂他在说什么，但是易龙龙拿来跟前世的学科印证一下，便很容易地理解了他的意思，就如同一个有化学天赋的人不能够只学化学一样，他必须先读懂文字，认识字母，学会运算，运用物理知识做试验，学科是彼此相通的，魔法也一样。
唯一有些不同的，便是学了物理化学不能用来打架，魔法却能直接转化用在实战中。
讲课的过程中，曾有女仆送来香醇的咖啡，却被文森冷淡地退回：“一个好的魔法师必须对自己的精神状况有严格的控制，这种会导致精力反常亢奋的饮料不适合我，请送一些清水来。”
用清水润了润干燥的喉咙，文森继续先前的解说，在说了魔法的分类后，接下来便说到魔法的使用方式。
这一般可以分作三种。
第一，是以魔法咒文聚积调动和催化魔力，以此来施展魔法。
第二，则是缩短咒文，只以某几个简短的关键字来配合魔力施展魔法。
第三，不用咒文，完全以自身魔力为引导，发动魔法。
这三种之中，第一种最省力但是因为要念诵咒文，速度比较慢，第三种因为省略了言语步骤，速度最快，但是因为完全依靠自身魔力，消耗过大，且稳定性及控制度也较为困难，而第二种则一切居中。
初学者一般用第一种方法释放魔法，假如自身有强大的实力，有自信控制魔法不出差错，也可以用第三种方法，越是高等阶的魔法，其耗费魔力越大，控制起来也越困难。
说完了这些，文森做了总结：“除了以上我所说的之外，魔法的操控推动，魔力的聚积调派，每一种魔法都有或多或少的差别，需要从理论和实践中认真体会，才可能掌握分辨，你从那些流行小说中所看到的，从前没有学过魔法的人，只看别人施展一遍便能当场默发魔法，这是小说家的离奇幻想臆测，是完全错误的言论。”
倘若有那样的人，恐怕也不能称之为人类。
他八岁学习魔法，天分与勤勉在老师的所有学生中最为出众，二十岁便达到了正常魔法师四十年的修业水准，但即便是他，也不能做到那种事。
易龙龙听着新老师的训斥，一边连连点头，做出受教的样子，一边悄悄地朝林琦那边看了一眼。
她将林琦的能力假托小说之名说出来，向文森求证，后者大概做梦都想不到，能够实现所谓小说家幻想臆测的人，就坐在他面前。
（如果章节有错误，请向我们报告）
第八十四章 最后一课
白昼与黑夜轮替了三次，第四天时，文森开始课程前，望着易龙龙道：“这是我最后一次给你上课，明天是公爵夫人的生日，也是我留在这里的最后一天，等我拿到了自己想要的东西，便会离开。”
他语调坚定果断，显示出这个决定不能更改，顿了一顿，他语气微微缓和，继续道：“虽然你不能掌握魔法，但你始终是我的第一个学生，我这几天仔细的思考过，既然人类的魔法知识不能帮助你，今后你可以尝试从非人类的角度入手，尝试一下能否从非人的体系中获益。”
本来文森只是随便说说说，但易龙龙听了却惊着了，连忙紧张地追问：“人类和非人类用魔法的方式不一样？”
原本以为自己是真的完全学不来魔法，可是现在剖析文森话语中潜藏的意义，似乎她不能使用魔法，并不是因为她全无天分，而是因为她的种族问题。
纵然有人类的外表，可是里维说过，她的本质，依旧是龙族。
作为非人种族，没办法使用人类的魔法，似乎也是理所当然的事。
易龙龙细白的额头沁出密密的汗水，一来是紧张文森的回答，二来也是如履薄冰地唯恐自己的身份被发现。
幸好文森仅仅以为自己是隔绝体质，假如他的思维更发散一些，怀疑她并非人类，她现在只怕将不再是公爵家的座上宾，而是阶下囚。
既然有变化外形的魔法，那么相对的，也肯定有还原的技术，只要有人产生怀疑，不难让她现出原型。
惊觉自己竟然与危险擦肩而过，易龙龙出了一身的冷汗。
文森看在眼里，也仅仅是以为小孩子对可能学习魔法的急切，但是这急切很合他心意，于是他的语气更加温和：“你暂时不要对此抱太大的期望，这个构想没有经过实证，可能是完全错误的也说不定。”
他从今天带来的小皮箱取出一本精致的鹿皮封面笔记，递给易龙龙：“这是我所总结的一些非正规方法，以及做出的构想，不要让别人看到，等你认字后再自行阅读，在不危害安全的前提下，可以尝试验证，这里面有风险，我知道你是个聪明的孩子，不要做出超出自己能力的事。”
接过笔记本，易龙龙翻开来草草的看了看，笔记本外表看起来很新，内页却写了足足差不多半本内容，墨迹也都看不出陈旧的痕迹，可以推断出，这些都是新写上的内容。
易龙龙抱住本子，有些吃惊地望向年轻魔法师，他的脸色看起来比初见时更加苍白，坚定自信的眼眸底微微发红，或许他这些天一刻都没有休息过，每天除了来给她上课，便是回去书写这些构想。
说起来，他们彼此认识也不过五天，但文森却尽了一个老师所能尽的所有职责，依旧苍白严厉的面孔，但落入此刻的易龙龙眼中，却瞬间显得可亲可爱起来。
文森的最后一课上得很简短，主要就是把他这些天匆忙写出的东西交给易龙龙，告诫她谨慎尝试。
他离开书房的时候，易龙龙站在他身后，朝门口深深地弯下腰，以一个学生所能表达的最大敬意。
虽然只相处了几日，但文森严谨认真的负责态度，让她发自内心地感到尊敬。
送走文森，易龙龙又找借口拉林琦去“午睡”，虽然文森说要等她认字后才能打开看，但易龙龙已经等不了那么久，直接拉林琦给她念出来。
文森总结的办法，一共两方面。
其一是寻找稀有的宝物及药剂改变自身体质，只不过这些东西即便是以公爵的权势，也购买不到，大部分是传说中的珍宝或圣物，无人知道其所在，也无人有能力获取。
第二则是尝试其他种族的魔法体系，只不过现在大陆上已经被人类占据，其他的种族各自藏匿在固定的领地中，与人类很少有交往，更无法得知他们的具体魔法理论，文森只能将他从前看过的散碎资料抄录下来。
最让易龙龙重视的是，在笔记中，抄录了几条龙语魔法。
文森在笔记中这样书写：
“根据典籍记录，龙族的声带比人类更为复杂强韧，他们拥有极为广泛的音域，龙语魔法的咒文，也是人类所不能企及的。以我们所知的最简单的龙语魔法而言，仅仅是发出一个小冰弹，其咒文的发音，相当于三个人同时说不同的文字。但是龙的声带能够同时发出这三个人的声音，并且不会混在一起，也不会有声调的错误。
现将我所知道的龙语魔法抄录如下。”
之后便是三排无意义的连贯文字。
“这三排文字不是要分别读出来，而是要同时在声带里发出，正常人都做不到这一点，我也做不到，这是龙的能力领域，可惜今时今日，已经再看不到一只龙的存在。”
而后又是几段龙语的发音记录。
在笔记的最后，文森写道：
“这里之所以留下来龙语魔法的记载，并不是让你去学习龙语，而是留给你一个可以借鉴的方向及思考的路径。
虽然你只做了我四天学生，但是你是我第一个教导的人，在此之前我都只是别人的学生。
我并不强迫你在魔法上有多么光辉的成就，今后你的道路依然是你自己的，但是我希望，至少，已经闭合的魔法之门能向你打开。
笔记的封底有一个夹层，里面放置着一张卡片，是我一位老师身份和住址，上面附有以及我的魔法刻印，假如你今后遇到什么困难，可以向他求助，他是一位博学的人。
假如你已经不打算再追求魔法，那么就烧掉这个本子，让别人知道你是隔绝体质，这并不是什么好事，因为你自身不能使用魔法，反而更容易受到魔法伤害。”
——留给我仅四日的�