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听了李蓉蓉的话，大家都看着盖耀林笑了。马海涛说：“我们的美女生气了，盖校长你要小心点！”
冯春波从大家暧昧的笑容里看出点什么，他觉得这个李蓉蓉与盖耀林的关系肯定不一般。
盖耀林看了冯春波一眼，然后有点卖弄地说：“这个说法可是我的发明，在黄玫瑰，所有的小姐都懂。”说到这儿，他有点得意地笑了笑说，“这就像智取威虎山中杨子荣与土匪说的黑话，天王盖地虎，宝塔镇河妖。”说完，他又呵呵地笑了。
王军海笑着说：“盖校长的这个发明含义很深呢，要不我给冯春波老师讲讲吧？”说到这儿，他看了看盖耀林，见盖耀林微笑着不语，他扭过头看着冯春波说道，“以前有一个笑话，说是饭店里的小姐每接待一个客人，都会收取100元。等客人走后，她躺在床上数钱，她觉得那些客人真是傻，自己卖了力，还要掏钱。于是，她拿起一张100元的钱说‘一个傻瓜’，再拿起一张说‘又一个傻瓜’。盖校长说的每人一个傻瓜，就是我们在座的每人100元的标准。当然这只是菜肴的标准，不包括酒水和小姐的服务费。”
冯春波目瞪口呆了，他吃惊并不是因为盖耀林的那个发明，而是在心里算了一笔账，这桌饭，10个人，光菜肴就是1000元，再加上酒水和服务费，会是多少呢？自己这个大学本科毕业生每月的工资才1000多元，这一顿饭就吃掉一个多月的工资啊！
第3章 、说个段子有学问（1）（）
别看这是在乡下，喝酒的规矩却是一点也不少。先是主陪盖耀林带了六次酒，并且喝完这六口以后，酒要喝下去一半，美其名曰“六口到中央”。然后副陪李玉广带酒，也是六次，要求大家六口喝干。也有一个名堂，叫做“六口到地方”。这一杯酒是三两，冯春波酒量小，一杯酒落肚，已是微带酒意了。然后大家又都倒满酒，只有李蓉蓉例外，她喝了一杯白酒之后，便不再喝白酒了，而是要了啤酒。
第二杯酒倒上以后，大家便开始互相敬酒。互相敬酒以后，马海涛说我们进入第三个环节吧。大家都问，第三个环节怎么喝？马海涛说还是盖校长来安排吧。
盖耀林笑了笑说：“那就每人说个段子吧。有一个要求，我们都是当教师的，每人说的段子必须与学校有关。否则罚酒一杯。”说到这儿，他扭过头看了看冯春波，说，“冯春波老师是主宾，按照惯例，主宾先说。你刚大学毕业，就讲讲大学里的段子吧。”
不知道从什么时候开始，酒桌上大兴讲段子之风。尤其是职场和官场中人，更是乐此不疲。其实，细细一想，不难发现其中的奥秘。无论是职场还是官场，人们在一起喝酒，总得说点什么。可俗话说“言多必失”，俗话还说“祸从口出”。很多时候，说者无心，听者有意。一不小心就会得罪了人。被别人记恨上了，自己还蒙在鼓里，糊里糊涂地就会遭到报复。可是，很多人凑在一起，总不能一句话也不说。那就只能说些无关痛痒的话。而段子就正好适应了这个需要。大多数段子是带有幽默成分的，甚至是一些小笑话，说出来，大家听了一乐。并且，酒桌上的段子越来越多的带有颜色，这就更让人们津津乐道。恐怕这也是中国独有的一大特色吧。
冯春波虽然刚从大学毕业，但在大学期间也听到过一些小段子。在这种场合，他虽然还没有悟透为什么要说段子，甚至对说段子还有点反感。但是，自己第一次和学校领导坐在一起喝酒吃饭，不能太不识抬举。所以，他就讲了一个段子：
张同学去参加补考，路上偶遇李同学。李同学问：“挂了几科？”张同学答：“三科，你呢？”李同学说：“一科没挂。”张同学说：“你真厉害！”后来张同学去补考第二科，发现李同学从考场出来，张同学很诧异，就问：“你不是说一科没挂吗？”李同学说：“是呀，就一科没挂，其他的全挂了”
大家听了都是哈哈一笑。盖耀林说：“这个段子很幽默。”
接下来是办公室主任刘荣光讲了一个段子：
一名老师闯红灯，被交警拦住。老师说：“拜托，我教课要迟到了。”交警说：“你是老师？谢天谢地，我等了20年，把不再闯红灯写100遍！”
大家又都笑了，马海涛说：“这肯定是被老师罚抄生字的学生编的。”
政教处主任王小波也说了一个段子：
孩子正考虑有关“遗传与环境”的问题。母亲插话道：“这个问题很简单嘛，大家都知道如果孩子像父亲，那就是遗传；像邻居，那就是环境。”
大家都乐了，乐过之后，王军海说：“你这个不行，这不是发生在校园里的，是在家里的。罚酒一杯。”
王小波说：“这不是学生在家里学习吗？怎么不算？”大家纷纷争执，最后还是盖耀林一锤定音：“虽然不是很符合，勉强过关吧。”
接下来是会计李蓉蓉说段子：
上政治课，老师正在讲矛盾统一的辩证关系。见一个同学在睡觉，老师就叫那个同学站起来了。老师说：“你说说矛盾和统一之间的关系。”该生睡觉啥也没听，但自信地回答说：“他们没关系。”老师追问：“为什么没关系？”该生答道：“统一是方便面，茅盾是作家，当然他们没有关系。”
大家都笑，盖耀林指着李蓉蓉笑着说：“蓉蓉讲的这个很好，利用了谐音关系，很幽默，又能学到知识。”
冯春波听盖耀林这么表扬李蓉蓉，心里很不以为然，不就说了听来的一个段子吗？况且这个段子早就听过，至于给她这么高的评价吗？可他见大家都纷纷表示赞扬。他也只得跟着笑了一笑。
第3章 、说个段子也有学问（2）（）
轮到坐在副陪座上的总务处主任李玉广了，他说：“你们说的那些虽然都挺幽默的，但是，一点颜色也没有，听起来不过瘾，我给你们说个带颜色的吧。”
他说：幼儿园里，老师教小朋友们学英文，念abc。有一个小朋友就是死活不念。老师问他为什么，小朋友回答：“妈妈说，b是骂人的话，不能讲！”老师怒道：“你妈的b和老师的b不一样！你妈的b是骂人的，老师的b是外国人用的！”
李玉广讲完了，大家都笑得前仰后合，好几个人都偷偷地看李蓉蓉。李蓉蓉的脸红了一下。却是什么话也没说。
然后是司机张晓明说了一个段子：
生物课上，老师问：“如何才能正确分辨章鱼的手和脚？”一学生答：“放个屁给它闻，会捂住鼻子的就是手，其他的就是脚。”
教务处副主任冯春军说：
课堂上，老师正给学生讲解“冰冻三尺非一日之寒”的道理，老师问：“大家懂了吗？”一学生举手道：“老师，那冰冻几尺是一日之寒呢？”
教务处主任王军海说：
课堂上，老师问学生：“如果把你们比喻成美丽的鲜花，那么老师可以比喻成什么？”学生回答说不知道。老师说：“再想一想，经常拿一把剪刀，在花丛边溜达的是什么人？”一个学生大声说：“我知道了，是采hua大盗。”
轮到副校长马海涛了。马海涛一本正经地说：
老师给学生解释：“乳”就是“小”的意思。比如“乳猪”就是“小猪”，“乳鸽”就是“小鸽”。小明，请你用“乳”字造个句。小明说：“我家经济条件不太好，只能住40平米的u房。”老师说：“这个不行。换一个。”小明说：“我每天上学都要跳过我家门口的一条乳沟。”老师说：“这个还是不行，再换一个！”小明挠了挠头皮说：“老师，我想不出来了。把我的**都想破了。”
马海涛说完了，大家又都笑着去看李蓉蓉。马海涛说：“哎哎，你们看人家蓉蓉干什么？”
他这一说，大家更乐成一团。等大家都笑够了，马海涛说：“盖校长，你说一个。你是压轴的，必须来个带颜色的，不然多没劲啊！”
盖耀林说：“大家还不知道我吗？我哪里会讲带颜色的段子啊？”
马海涛和李玉广都不依不饶地说：“这个可不行，你不讲一个带颜色的，就自罚一杯酒。”
盖耀林说：“那好吧，我就讲一个。老师在课堂上教学生认生字，他让一名男生拼读一下‘软’。那个男生大声拼读‘日完软’。老师说，拼的还不准确，谁还能更准确一点？一名女生站起来，拼读‘�