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老人饶有兴趣的问道：“难道让学生多学一点儿不好吗？”
天宝反问：“多学出了什么？”老人也倒是无话可答了。天宝难得的寻到这样一个可以认真听他说话而不把他当神经的人来，自然接着说道：“多学出了言而无信，钻规则的空白。多学出的一个公式，远远没有一个健康的人格来的重要！”
他有时候就好像一个哲学家一样，无时无刻的不再想。学校，就应该是赋予一个人健康的人格的地方，失去了人格，就什么也不是！有多少的人，不为人子？
老人看他的目光很柔和，似乎还有一些的赞许。天宝并不知道，这个老人是全国著名的教育家许立老先生，更不知道，因为这个人，他将要在这个学校里立足，来通过他的教育思想创造一个奇迹！只是这个老人给他的感觉就是教养很好，人很随和，而且知道聆听他人的语言，是一种美德。
许立老先生道：“也许，你说的不错。小伙子，如果你不着急走的话，就跟我去上一堂课试试吧！”
天宝犹豫道：“老先生，这个……”
许立笑道：“让我看看你的水平，如果真的好像你说的，你有本事。我也许可以帮忙让你留下来。如果不成，那再做其他的打算也不迟！”
天宝感激道：“谢谢老先生，谢谢您给了我这次机会！”
学会感谢，感谢身边美一个对你好的人，这个也是天宝做人的标准！
许立想了一下，说道：“下一节初一三班有一堂语文课。小伙子，我看好你！”拍了拍天宝的肩膀，就带他去准备教材了。
这次要讲的，是白居易的《琵琶行》，这次是正好别的任课老师讲到这里了，教案都已经准备了，可是却横插出一个天宝来，却是谁也没有想到的。天宝就是翻了一下课本，把诗句温习了一下，然后还找一个教历史的老师来，借教材大体的看了一下唐朝晚期的历史。
时间很紧张，他也没有过多的准备，其他的就要看他本身的知识储备情况了。
第一次教书，不免有些紧张。
不过天宝是一个天塌下来也不怎么在乎的人，这种人在家的时候，是被人叫做“没心没肺”的，而到了这里则成为了天宝不怯场的最大依仗了。
有些人，天生就能驾御的了大场面，有些人，面对五十多人的时候就感觉到头晕。这个教室里一共五十个人，都整齐的坐在座位上，而最后面是这个班的语文任课老师，还有那个老先生在后面旁听。班主任已经提前打了招呼，说是天宝是来实习的，在这个班讲一堂课，试验一下。
天宝呢，来的时候什么也没带，两手空空。他就那么的，球鞋西裤T恤衫朝讲台上一站，就似乎这里就是属于他的了，一点点儿也不见紧张。
天宝沉声道：“大家好，这里先自我介绍一下，我的名字叫天宝！就是你们学习历史的时候，天宝年间的那个天宝，杨贵妃也好，李隆基也罢，就是李白杜甫，也都是被我囊括了的。今天第一次给大家上课，也就不多说了，进入正题——”
转身在黑板上写出了“琵琶行”三个大字。
这些学生可是第一次见有人上课不带教案的，就说是那些老教授都没有这么牛逼，所以，虽然天宝还什么都没有讲，但在这些学生的心目中，地位已经高出了他们的语文老师了。
一个是照着讲义念，一个是连基本的教材都不带，差距这不就出来了吗？天宝的字也很好看，这个让原本的那个语文老师地位更低了。
“我们这堂课，就来学一下白居易的这首诗！浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声……”天宝自己念一句，就在黑板上写一句。
后来，似乎脑袋后面长了眼睛一样，说道：“不要打开书，笔记也不要打开，你们现在听我说就足够了！”几个正打开书的同学不由的吐了一下舌头，乖乖的把书合上了。
其实知道这个也没啥，毕竟自己也是从学生时代过来的。
在诗的最前面，天宝预留了地方，因为这个诗的前面，还有一段白居易的解释。做完这些后，天宝就开始了他的讲课了。
杂揉了唐朝晚期的历史，以及很多相关的学问，将这首诗给大家串了下来，网络上码字的，哪个人讲故事的能力低了？他们还怕不够吸引人呢，而这一堂课下来，深入浅出，天宝深厚的文化储备就体现出来了，那简直就是一堂四十五分钟的各科的集会，各种的只是学问，潜移默化的就主导了这些学生的思维，就是那老先生和语文老师，也听的直点头。
一堂课，这些学生知道了晚唐的大部分历史，知道了中国古代的音乐知识，乐谱，还有琵琶这个乐器，还了解到了琵琶的发声原理。这些，他们在物理上还都没有学到。天宝那种对于人物性格的独特把握力，似乎阐述了一个活生生的白居易，还有那个琵琶女——这个简直非一个高明可以形容了。
所谓的初生牛犊不怕虎，说以也是他敢于尝试吧！
怪异的打扮，渊博的学识，幽默鲜活的语言，高超的驱架能力，所有的东西都几乎是信手而来，随手而去。身后的那个老人却是知道，其实这些还不是几乎，而是真的信手而来，天宝的学识储备不要说他们这些教师了，就是说绝大部分人也都没的比。下课才十五分钟的时间，天宝几乎是没有准备的。
一堂没有准备的课，却要比一个职业教师准备了一天多的效果还要好——人才！
这样的人天生就是教书的材料。
如果这个天宝是可以好好的教书的话……许立老人想想就有些激动的颤抖。而且他坐在最后面，自然发现，就是那些成绩很差的学生也是听的津津有味，下课的铃声一响，天宝就宣布下课。
他绝对不会多占用哪怕是一秒的时间来拖堂！一个女生道：“老师，你再给我们讲讲吧……我发现我喜欢上这首诗了。”
天宝“呵呵”一笑，说道：“遵守时间和规则，是每一个人应该有的品格。占用你们下课的时间，是不行的，我的道德不允许我这么做，而现在，你们是应该出去玩儿的时间。十五分钟不长，不要浪费了，去吧……”
天宝闪出了教室，然后一群学生就围了过来，问他以后还能不能教他们。说实话，天宝的衣着够另类，够年轻，够博学，够风趣，够吸引人，够……
总之呢，就是比原来的语文老师强，而且强到没边了。
以前的语文老师照参考书念还结巴呢，人家天宝老师则是信手拈来，啧啧……而另外的一边，那个老先生却正在和一个差生谈话。“刚刚讲的东西你能听的懂吗？”
老先生问，然后那学生点点头，说道：“讲的很带劲，我听的懂！”老先生问：“这首诗所表达的，是一种怎么样的感情呢？”
这样的问题，自然难不倒这个学生，然后老先生又问了几个问题，才满意的朝天宝走过来。那些学生见了这个老先生，也自然的让开了道路。许立这个时候笑的很是爽朗，说道：“不错，不是不错，简直就是讲的太好了。我也都能听进去，啧啧……说说，年纪轻轻的，怎么就多了那么多的知识了？”
天宝摸了摸鼻子，问道：“一定要说？我怕教坏了学生。”
许立道：“说。一定要说。”
天宝很无奈的道：“上学的时候不想听课，这些东西都是自己偷偷看的。说实话，这些课堂上的学问实用性不是很强，故此，我的兴趣不大。倒是课外的各种心理学，经济学之类的看了不少，可能是我对于经济比较感冒，所以怎么看也看不明白，就放弃了。成功看完的一本是罗伯特的《穷爸爸，富爸爸》……其实我以前是看小说的，什么书都翻几下，结果小说看的多了，就感觉写的肤浅，转看了这些学问的东西。”
这个，姑且就说是书看的多了吧。不过那老先生看他的目光，却是很古怪很古怪，就好像是看一个怪物一样！
第九章 人格
善于总结生活的人，时时刻刻都在做学问，而碌碌无为的人之所以无为，就是因为他们永远只会错过！所以伟大的人是来自生活的，真正的科学家，哲学家，也是来自生活的。他们自生活中体悟到了真理，再将这个真理上升到学术的高度，这个真理，才会重新反馈给人民。事业有成的人会去接受他，碌碌无为的人也会试图去理解它。
天宝就是一个善于总结的人，他的人生似乎是懒惰的，但他的大脑想的却要比别人多的多，所以他是生活中的智者，做着生活这门学问。
许立老人对于他的那个回答不置可否，又问他：“真的就不按照学生的请求，多上几分钟吗？”
天宝微笑�