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动。
我没有感觉地拍着手，歌声还在我的耳边萦绕。我的心陷入痛苦的深渊。我不敢抬头，怕被别人看见我蒙眬的泪眼。心中哼唱着“如今虽然没有你，我还是我自己。”刚才演讲成功的喜悦，一下子化为乌有，下面的节目再也看不下去，头脑中只在唱着《一场游戏一场梦》。
第二天下午上学，在校门口碰上了倩倩。我对她说：“你那天唱得真好，只是听起来太凄凉了。”倩倩道：“没有想到你倒是很能说嘛。‘你们实在也太太太了。’嘿嘿”倩倩没等学完，她自己就先乐了起来。我也跟着轻轻笑了一下。
又过了几天，在政治课上，左老师讲完有关“矛盾”的章节后，要求我们用自己的亲身体会写一篇有关“矛盾”的政治小论文，在明天的政治课上，一个人、一个人地上台读，由他当场打分。下午，我整整忙了一节课，终于写完了这篇论文。
放学后，我在车站等车，等了半天也不见车来，心想可能是车又误点了。这时，倩倩走了过来，问我：“你的政治小论文写完了吗？”我点点头说：“写完了。”“给我看看好吗？”“好啊！”我惊喜交加，把小论文的稿子递给她。
她看了一遍，递给我道：“别人都说你作文写得好，我看也不过如此，平淡如水。”说完，她转身和别人说话去了。
我一个人愣呆呆地拿着稿子站在那里。我的心仿佛在寒冬腊月被别人猛浇了一盆凉水，一下子冻住了。心道：“你还想凭你的作文打动她的芳心，但人家根本就看不上眼，说你的文章‘平淡如水’。”
回家后，我把稿子又反反复复地看了好几遍，稿子都快被我攥出水来了，也不知道怎样才能改得更好？整个夜晚，一个人呆呆地盯着屋顶。“平淡如水”，“平淡如水”！这四个字不知道被我念了几千还是几万遍。
第二天政治课上，同学们一个接着一个读着他们的小论文，左老师给他们打着朗读分和文字分。我心里还在念着“平淡如水”。轮到我了，我已经没有昔日的自信，也不知道怎样走上了讲台。站在讲台上，望着台下几十双眼睛呆了一下，拿起稿子念道：
我是败者
“成功与失败只差一步。”我渴望成功，但迎接我的却总是失败。虽然“失败乃成功之母”，但又有谁不渴望成功？
要做到“胜不骄，败不馁”谈何容易。面对着一张张挂满鱼网的考卷，怎能叫人不灰心？我曾经失败过多次，常常想从跌倒中爬起，为此一次次地总结教训，但在我面前奔跑的总是孙山。
这也许就是我们中学生的主要矛盾之一——成功与失败的矛盾。我不得不承认，我也只能承认，我是败者。我是从理想的顶峰跌到现实中的人。如果说成功面对着的是表扬，那么失败面对着的是什么？是批评。是家长的指责，老师的埋怨，兄弟姐妹的不理解，但更多的是自己的深深悔恨。
念到这时，我一抬头，正好看到倩倩睁着两池深不见底，美丽无比的大水潭在望着我。忽然间一个念头出现在我的脑中：“水潭”、“平淡如水”。“水”！
我望着台下无数美丽的水潭，缓缓地给自己的文章“浇上了一杯水”：
我作为一个败者，应该怎样对待这个矛盾呢？去过我家的同学都知道，在我的桌子上摆满了水杯——我那是借水消愁。在苦恼的时候，我就坐在桌前一杯一杯地喝水
我尽量把声音放得很低，压得很沉，好象真有这么回事一样。同时，我发现一浇上这杯水，同学们和左老师的表情都起了很大的变化，心想：“我回家后倒真应该在我的桌上摆满水杯。”
我接着念下去：
通过这几天学习矛盾，我才觉得我仿佛明白了什么。我不应该因为失败而彷徨，应该“正视矛盾，承认矛盾，直面人生的各种困难，分析矛盾，以致于解决矛盾。”
重新审视失败。我终于从梦幻中走出，不再假设自己已经成功。这时，我就仿佛被人用一盆凉水浇醒，一下子清醒了许多。我于是开始正视失败，承认失败。
我接着分析自己失败的原因。原因实在太多了，归根到底还是自己不努力。我又回想了一下自己初中的生活：整天浑浑僵僵，上学似乎只是列行公事；整天抱着小学的一百分看，竟不知自己正一步一步地往下滑。经过这一分析，我真正地觉得我不失败，谁失败？
最后一步就是解决失败。“逆境能造就强者”，“逆境能使人学会思考”，“逆境可以锻炼人的意志”。我现在正存于逆境中。我相信，只要我能正确地对待它，找出它的有利因素，变不利为有利，就一定可以成功。我于是一步一步地努力，一下一下地拼搏。
成功与失败是对立的，但它们又是统一的。试问，没有失败又怎会有成功？我相信，经过努力，失败会转化成成功的。成功最终会属于我这个败者的！
全文念完，我走下讲台，坐到座位上。左老师兴奋地站了起来道：“王思红这篇文章写得美极了，朗诵得也美极了，听他的文章真是一种享受。他能结合生活实际，用一杯水就浇活了全文，这是值得大家学习的。本来这次打分，我规定是文字分满分5分，朗诵分满分5分，总分是10分。现在王思红的表现诵写具佳，破格给12分！”
第二天中午放学，我走出教室，正和从一班出来的钱如海遇上。钱如海见是我就“哈哈”地笑着走了过来，说道：“小红，你的政治小论文写得真是好极了！我昨天就听秦大军跟我说你的文章借水消愁，写得感人极了。今天政治课上，又听老左一阵神侃，把你的文章说得神乎其神。你真行啊！”
我刚要谦虚几句，左老师走过来告诉我：他准备把我的论文和一班范古文的论文送到“大庆政治小论文比赛活动”中参赛。让我回去重新抄写一份。听到这个消息，我心里一阵激动，但转念一想：“倩倩看不上的文章，要它又有何用？”
在车站，我碰上了倩倩。她睁着大眼睛看了我半天，问：“你那天回家后，把你的政治小论文改了吗？”我摇摇头道：“受你所赐，我只是在读的时候才往文章里浇了一杯水。”“受我所赐？一杯水？”倩倩似乎想不明白。过了一会儿，她摇摇头道：“那天看你的文章确实觉得你写得并不很出色，但那天听你一读，竟忽然觉得你写得那么好”我看着倩倩道：“确实是受你所赐的一杯水，才浇活了我的文章，但你可能永远也不会知道，那杯水浇得多么艰辛！”
第十二回 “小老鼠”借本试芳心 “茉莉花”盛开伴风雨（上）
期中考试结束了，我的学习成绩有了很大提高，居然得了全年组第三名。我不禁为之雀跃不已。
几天后的一个下午，我正在写作业，前桌的大秦拿着一堆作业本转过头来，道：“红哥，你看这是什么？”我拿起来一看：第一本是邝薇的语文作业，第二本是宗啁啁的化学作业，第三本是燕栩甜的数学作业，第四本竟是倩倩的物理作业！
我不解地问大秦：“你这是干什么？”大秦却被我问乐了，“嘻嘻哈哈”地笑道：“哎哟哟，红哥，你还不知道吧？这些作业都是我对她们说‘红哥要借你们的作业本对对答案’，她们才借的。借来后，我往作业本上一抄，然后再还回去，神不知，鬼不觉呀！”说完，大秦又笑了起来。
我听后，微有不悦道：“你不对呀！第一、作业你应该自己完成，怎么能去抄别人的？第二、你怎么打着我的旗号，向别人借作业呢？作业全对了，倒还过得去。如果出个一差二错，而我万一却做对了。让她们知道，认为是我故意不告诉她们，那多不好啊！”
大秦听完后，对我龇牙道：“红哥，你也太多虑了。那些作业我又不是不会做，只不过是太简单了，不值得我做。再说她们女生写作业向来是在一起互相商量着写的，哪有做错的道理？”
说到这里，大秦稍微一顿，凑过来小声道：“红哥，你是不清楚呀，早先我向她们借作业有多难！不是说借出去了，就是说没写完。自从你全年组排大榜得了第三名后，我灵机一动，就跟她们说是你要借。果不其然，这招真灵！我一借，她们就给了。我有一次向燕栩甜借数学作业，她竟问还要不要语文作业！最逗的是刚才我向杨倩柔借物理作业的时候，她刚把作业借出去，竟去要了回来，给了我。你知道这说明什么？”
“说明什么？”我问。“哎哟哟，”大秦乐道，“红哥，你这么聪明的人怎么不明白？这说明你在她们心中的位置呀！尤其是杨倩柔，就算你忘了那双黑宝石似的大眼睛，我还希望咱们三个能再次