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正要走到巷道口的时候，恰好遇到了任淑，她手里握着手电筒，把明晃晃的灯光对准了我。
“你这是干什么去了？”她问我。
“没干什么，出去玩了。”
“出去玩，你背着个袋子啊？”
“啊，怎么了？”我不知该如何回答。
“来，让我看看，里面装的什么好东西”，她说着便来抢我的袋子。
“没什么，真的”，我抱着袋子不放。
“让我看看嘛”，她猛地一扯，袋子口朝下掉在了地上，发出稀里哗啦的声音。碎玻璃、酒瓶盖、烟盒、塑料布撒了一地。
“给你说了，没什么，你干什么你”，我愤怒地朝任淑说着。
“对不起，你别生气了吗？”
我没理她，蹲在地上收拾起来，把撒落在地上的废品又捡回袋子。
任淑也蹲下帮我捡起来。
“哎呀”，她叫了一声，肯定是手被玻璃扎到了。
“怎么这么不小心”，我拿起她的手，看着。
“啊，你的手已经被划成这样了？”任淑也看到了我手上的伤口，如果不是她的手电筒，我也不会看到手上那一道道划痕。
“没事”，我把手抽回来，接着收拾起垃圾来。
“回到家，找点酒抹一下伤口”，我对任淑说。
“我这个只有一点，你那个才严重，要好好消消毒。”
“我回家就用酒抹。”
“不行，要用紫药水。”
“一样的。”
“对了，你捡这些干什么？”
“卖钱啊？干什么！”我收拾完就往家里走。
“等等，我去给你拿紫药水。”
“给你说了，有酒就行了”，我没等她就接着走了。
回到院子里，我把袋子丢在墙角，进屋就去找酒。
“这么晚才回来啊？”奶奶问。
“是啊，捡的有点久了，今天捡了不少呢，可能有十几斤。”
“都是捡了些什么啊？”
“最多的是碎玻璃，还有一些烟盒、塑料什么的。”
“碎玻璃卖不了多少钱，以后不去了。”
“不行，要去，能卖多少是多少。”
我找到酒，从厨子里拿出个小碗，到了一些出来，往手上涂抹着。
“哎呀，把手都划成这样了？”奶奶走过来，端详着我的手，“疼不疼啊？明天不去了，手都成这样了，还能写作业不？”
“没事，不疼，破了点皮，怎么会影响写作业呢。”
“听话，明天真不去了。”
“不行，要去。”
“你这孩子，怎么这么不听话，那手要是天天划成这样，还能好吗？老伤还没好，新伤又来了。这怎么行。”
“没事啊，这有什么。要不这样吧，你明天帮我找副手套，我带着手套去捡。”
“那行吧”，奶奶心疼地说。
第二天一大早，我就起来，把捡的废品分了类，丢到巷道里的废品堆里。
上学的路上，任淑递给我一瓶紫药水。我推回去，坚持不要。
“你什么意思啊？是不是我昨天把你的东西弄撒了，你生气了？”任淑说。
“没有啊，我没生气，真的不用，有酒就可以了，我奶奶经常说，酒用来消毒最好了。”
“用来消毒的酒是医用酒精，不是喝的酒，我小姑在医院里上班，这个我还不知道啊。”
“没听过，反正不用。”
“你不要，我以后再也不理你了，你要不要？”
看着她生气的样子，我只好说，“那好吧，给我吧”。我伸手接过来，塞进了书包里，但是以后每次划伤，我还是用酒。任淑的紫药水，我放到了以前装玩具的抽屉里。看着紫色的小瓶子，还挺好看的。
从那之后，我成了昼伏夜出的拾荒者，村里的道路、垃圾堆，还有镇上医院的后墙外，都成了我常常出没的地方。后来，还发明了吸铁石捡拉架法。在吸铁石上拴一根绳子，一路上拉着绳子走，遇到铁头，就会发出“啪”的一声。每当这时，我便像钓鱼的人终于等到了鱼儿上钩一样，激动地提起来，将铁块取下，塞进袋子里。但通常“钓”到的都是微不足道的“小鱼”。
自从钢蛋叔把爸爸收来的废品全部拉走后。巷道里便全是我捡来的废品了，看着废品一天天增多，很有一种成就感。攒个两三个月，也能卖五六十块钱。看到我高兴地数钱的时候，姐姐、妹妹也羡慕起来。渐渐地，都和我一样，加入了拾荒者的队伍。那时弟弟还小，所以只知道玩。后来弟弟六七岁的时候，也开始捡起了废品，而且竟成了家里捡废品时间最久的孩子。但不管时间长短，兄妹四人都成了“小叫花子”。在很长一段时间里，捡废品也成了家庭收入的一项主要来源。
直到今天，巷道里还残留着四个用砖头磊成的池子，那是我们兄妹四人的废品存放处，捡了都会放在自己的池子里，以便卖掉后能够算出来谁捡的多。
第36章（）
自从二年级上半学期期末考试取得了全班第三名的好成绩之后，我的学习进入了加速上升期。上课的时候自信而沉着地专心听讲，老师要求学生回答问题的时候也经常提问我。三年级的时候，孙老师多了个习惯，她喜欢讲完课后在黑板上写一道有难度的数学题，然后让大家立刻进行思考和加减乘除运算，做完了就举手回答。每次我都是第一个举手的，而且从来没有回答错误过。
课堂上如鱼得水的表现增加了我在同学心中的分量，他们都把我视为好学生，不会的问题喜欢问我，下了课也主动找我玩耍。有一段时间，我甚至都玩疯了。听到下课铃声就冲出教室，玩跳方格、抓石子、跳马的游戏，有时也加入女生的行列，在她们的嬉笑声中跳皮筋、踢毽子，但更多的还是和张广才、张常超等玩打架的游戏。先是比划姿势，摆出较量一番的架势，然后在同学们的围观叫嚣和话语挑逗中就抓住了对方肩膀，扼住了对方的脖颈，伸出腿去绊倒对方，在泥土地上打着滚儿扭打起来，直到将另一方死死摁在地上，曲起腿抵住他的双腿，让他丝毫动弹不得，再问几声“服不服”，如果他表示服了，还要再问几句“服了就叫一声爹”“服了就叫一声爷爷”之类的话。旁边的同学都会起着哄，跟着一起吼“叫爹”“叫爷爷”。激的躺在地上的一方凭空又生出一股蛮力，身子一翻，突然又扭转了局势，接着又扭打起来。直到听到上课铃声，才又松开对方，走进教室。但不管打的多么激烈，都不会伤到对方的要害，都不会真的怨恨对方，自觉地保持着玩耍和真正打架之间的尺度。这是一个恶性循环，就像赌博一样，输的一方总想找补回来。于是在下一次课间休息时又开始了对打，在第二天还是接着对打，永远没有真正的赢家。而当时的我们也陶醉于这种打架的游戏，打完进教室的时候浑身是汗，头顶冒着热气，衣服上沾满了泥土。
有一次上课铃声还没响，孙老师提前到了教室，围了一圈的同学马上给她让出一条路，她走到近前，看到我和张广才在地上翻来滚去，说了一声“还打”。我们赶紧分开，站起来，一边拍着身上的土，一边走进教室。
“杜东亮，你天天把身上滚得这么脏，让你妈得多洗多少衣服啊？”孙老师笑着在我身后说。
我很不好意思地低着头，没有说话。我的衣服从来都是奶奶洗，她从来没有说过我的脏衣服多之类的话。但我能看到，每次把我的衣服泡进水盆，里面的清水就变成了浑浊的泥汤。从那之后，我玩打架的次数少了，渐渐地懂得了应该爱干净。
一天，自习课的时候，我正低着头，专心的做着数学题。孙老师走了进来，她拿着一本书走到我面前，放在了我的课桌上。
“县里面要组织数学竞赛，你这几天回家好好看看这本书的练习题”，孙老师小声地对我讲。我满心欢喜地答应。坐在我后面的张常超等人投来羡慕的目光，同桌任淑只是笑着说，“厉害，孙老师就是喜欢你，一定要拿个好成绩”。
孙老师听到了任淑的话，没说什么，只是笑了笑。
同学们艳羡的目光、