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虽然如此，但我也不好打击人家的积极性，最后只能说，到点啦，睡觉啦，才把她这兴头打住。
唉，当妈不容易啊！
2003。9。4
今天是猪猪7岁的生日，一大早，在北京难得的细雨霏霏下，猪猪妈骑着自行车带她上学。猪猪唠唠叨叨地嘱咐了我一路，什么别忘记买生日蛋糕啦，别忘记买肯德基的家庭套餐啦，别忘记早点儿回来啦，啰哩啰嗦的，嘴就没停过。而猪猪妈呢，却不嫌烦，一边听着，一边还笑着，不为别的，只为了这个话痨似的小姑娘，那种完全依靠猪猪妈的感觉。她不仅紧紧地用小胳膊搂着猪猪妈，而且还紧紧地用她的小脸贴在猪猪妈身上，猪猪妈都能感觉得到她的小嘴在不停地运动，在喧嚣的大街上，有些话其实根本就听不清，不过没关系，听不听得清有什么关系呢？猪猪妈只愿意她永远地这样依靠着，永远地这样搂着！
猪猪妈喜欢下雨，因为也只有在下雨天，猪猪才在猪猪妈的身后这样的搂着这样的紧贴着。平时啊，她才没有这些举动呢，只知道自己玩儿自己的。
下午顺利将她接回家。刚到家，猪猪妈的手机就响了，一看，是个陌生的号码，接听，一个稚嫩的小男生的声音传了过来：“阿姨，请问您是猪猪的妈妈吗？”
“是啊，你是谁啊？”
“我是猪猪的同学，请问猪猪到家了吗？我想跟她说话。”
当时猪猪妈都有点儿傻了，于是傻乎乎地就把电话递给了猪猪。
“喂，谁呀？哦，是你啊？你干嘛呢？呆着呐，跟阿姨呆着呐？那个阿姨是不是小保姆啊？你多可怜啊，你爸爸妈妈呢？上班去啦？我姥姥和妈妈都在家陪着我呢。今天我过生日，7岁……”
越听越不对，立马打断她的话：“猪猪，把电话挂了，跟小朋友说再见。”
“猪猪，你们同学怎么会知道妈妈的电话号码？”
“我说的。”
“你干嘛把家里电话和妈妈的电话告诉小朋友？都告诉几个小朋友了？”
“就给这一个小朋友了！我还记了好几个小朋友家的电话呢。你看妈妈，这个电话是老师的，这个电话是……”
猪猪妈当时的反应真是哭笑不得，一时也想不出别的应对的办法，只是嘱咐她以后不许再将家里的电话随便告诉别人，也不许随便给小朋友打电话。猪猪好像也无所谓地答应了，她应该还没有这种给人打电话的习惯吧。
现在的孩子，从小家长就要求背家庭住址、电话、父母的名字等等。可是真是没有想到，猪猪刚上学第四天，就发生了这种意想不到的事情。
刚说完电话的事她又开口了：
“妈妈，我告诉你啊，我们有个老师特别特别凶。”
猪妈妈心里咯噔一下：“是吗？那个老师是教哪门课的啊？”
“她不是老师，她是队长。”
“队长？是你们同学啊？”
“不是，是老师！”
“你不是说她是队长吗？那是哪个队的队长啊？”
“当然是我们班的队长了，妈妈真傻！老师可真是很凶的啊！有的同学稍微动作做得不好她就使劲儿地嚷嚷。”
嗨，原来是体育老师，可不是得厉害一点儿吗？唉，跟猪猪这种小人儿对话真是困难啊，原本一两句话就解决问题了，跟她说得十几句！
猪猪妈被猪猪的老师“上课”了
清香的绿茶 2003年9月23日
看到这个题目大家可能都会想：上学才三周，怎么就开始请家长了？有那么严重吗？猪猪到底怎么了，是淘气了，上课不听讲，还是成绩太差，呵呵，这几样猪猪全占了。不过，情况究竟怎样？被老师上了课的猪猪妈和猪猪现在情况如何？还是请诸位耐心看下去吧。
与老师的对话是在平等友好的状态下进行的，因为当着猪猪的面，所以我们出言都比较谨慎，怕一不小心伤了猪猪的自尊心。
陈老师：（很不好意思的样子）“猪猪妈妈，上个星期其实就想请你过来聊一聊的，可一忙就忘了，正好今天有时间，我想跟你说说猪猪的情况，你有时间吗？”
猪猪妈：“当然当然，我看见您写在联系本上的话了，回家督促了一下，果然在拼音的读写上都存在着问题。我太粗心了，总认为小学才刚刚开始，不用太上心，再加上没有家庭作业，回家后我也没怎么问她。”
陈老师：（微笑着，还是一副不太好意思说出口的样子）“其实你的回复我也看见了，猪猪在幼儿园期间一点儿拼音都没有学过，现在起步肯定会比别的小朋友困难点儿。但是我想跟您说的还不是成绩这一个方面。”
猪猪妈：（突然意识到了问题的严重性，也顿时严肃起来）“哦？猪猪上课不听讲么？”
陈老师：（非常小声的）“猪猪有没有缺锌啊？你带她去查过么？”
猪猪妈：“猪猪的幼儿园每年都要体检，我们离园的时候刚刚查过，老师没说什么啊？不过，猪猪前段时间喜欢咬指甲，甚至连脚指甲都咬，因为咬指甲也是缺锌的一种表现，所以我已经主动给她补锌了，现在猪猪已经不咬指甲了。”
陈老师：“缺锌还有一种症状就是多动。你家猪猪啊，在课堂上根本就坐不住，注意力一点儿都不集中，顶多坚持一小会儿就开始动了，跟旁边的小朋友说话，自己画画，用小剪刀剪小贴画儿，把橡皮切成一小块一小块的，就没有她想不出来玩儿的。可是，一叫她起来回答问题，她就不出声了，怎么问都不说话，有时候别的小朋友为了能早点儿坐下，都主动地要求回答问题，问题回答对了就可以坐下了。只有你家猪猪，宁愿站一节课都不说一句话。”
猪猪妈：（无言以对）
陈老师：“我因为兼着她们的语文和数学，这两门都是大课，所以观察她们比较细致。上星期有好几堂副课我都没让她去上，就把她叫到我办公室读拼音，改错题，她好像也无所谓，我怎么感觉……”
其实老师是想说猪猪是个厚脸皮的小孩，是个油盐不进的四季豆。但碍着孩子的自尊心又不能这样说。
猪猪妈讪讪地笑着说：“上星期她回来跟我说了，说陈老师把她留在办公室里读拼音来着，我想可能是因为基础差，所以也没太在意，真是太粗心了，以后我会细致一点儿的。”
陈老师：“如果是别的小孩子，早就哭了，我还在想，如果她哭了倒好办了，证明我的这些做法对她有触动，可是她就是不说话，也不哭，说话也特别小声。可是下了课哟，你家猪猪可是比谁都能疯，声音比谁都大，好像批评她让她站着或者是别的对她一点儿影响都没有……”
猪猪妈看了一眼站在旁边百无聊赖的猪猪，感觉她好像没怎么听的样子：“猪猪，你愿不愿意每节课都站着上啊？”
猪猪：“不愿意！”
猪猪妈：“如果不愿意的话应该怎么做才能不站着听课呢？”
猪猪扯着猪猪妈的衣角，小声地说：“上课专心听讲！好好学习！”
陈老师：“嗯，猪猪其实是个特别特别聪明的孩子，如果上课好好听讲，一定进步得特别快，第一次考试咱们考得不好，并不代表以后咱们也考不好对不对啊？如果猪猪从现在开始上课用心听讲，第二次第三次老师相信她一定会考100分。”
猪猪还是扯着猪猪妈的衣角，朝着猪猪妈和老师笑着，不说话。
陈老师：“这样吧，咱们定个约定。咱们班不是还没有选班长吗？老师给你一个星期的时间，如果在这段时间里猪猪表现得特别好，那么，猪猪就可以参加竞选小班长的活动，你看怎么样？”
猪猪听到这里，一下子就来劲儿了，两眼放光：“小班长都干什么呀？”
陈老师：“小班长就是老师的小助手，老师可以委托她帮忙做一些班里的事情，你想不想帮助老师呢？”
猪猪大声地说：“想！可是我不会帮老师讲课啊！”
陈老师和猪猪妈相视一笑，敢情前面说了半天对她都没有触动，只有最后这几句话好像对她还有点儿作用。
随后几天的表现还算不错。
周一下午4：30，在学校门口，猪猪像小鹿一样飞奔过来。
猪猪：“妈妈，今天我得了两面小红旗，老师表扬了我两次呢，说我表现得特别好。”
猪猪妈：“是吗？都怎么表现了呀？”
猪猪把小手背在后面说：“我上课一直都这样，老师提问我都举手回答，而且回答的声音特别特别大，陈老师特别特别高兴，语文课奖了我一面小�