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阿辽沙自我教育计划
这时他停下笔，沉思起来。看了一眼自己丢得到处都是的乱七八糟的东
西，于是把《计划》放在一边，动手收拾起屋子来。
过了一个钟头。前屋的门铃叮叮一声响——妈妈下班回来了。像平时一
样，她右手拎着一网袋食品，左手拿着报纸和手提包。
“我来帮您拿。”阿辽沙忙活起来。
“我自己能行，孩子。”妈妈进了前屋，想用手肘把门关上。
“我来，我来。”
阿辽沙把网袋拎进了厨房，并且把东西拿出来整整齐齐地摆好。
“面包还忘记买了……”
“我这就去跑一趟。然后我们一道来做晚饭，好吗？”
“好，阿辽沙，”妈妈凝视着儿子，“今天我有点儿认不出你来了……”
［作品赏析］
六年级小学生阿辽沙的哥哥发明了一台机器，能再现出人在过去生活中
的种种事情。阿辽沙对这台机器充满了好奇心，终于找到一个全家人都不在
的机会，偷偷地打开了哥哥的房门，到机器上寻找自己的过去。可是，他从
机器上看到了什么？过去的阿辽沙干了些什么事情呢？
阿辽沙看到的是：自己装病逃学；滑雪时抄近道第一个到达终点；踢足
球打破了玻璃窗，还出卖同学；考试时想着看电视，慌里慌张做完试题，结
果却只考了 2 分等等。尽管他过去也做过一些好事，但这台机器能看透人的
思想，它知道阿辽沙最近心情不好，想通过再现往事让他找到原因，于是它
便自作主张地从过去的生活中选择了一些镜头。阿辽沙从机器上看到自己糊
涂的过去，感到非常不满和羞愧，突然明白了自己现在为什么生活得不如意
——过去的一举一动都为现在的生活打着基础：如果你过去是勤奋热情地对
待身边的人和事，那么你的现在就会是快乐幸福的；相反，如果你过去做的
都是荒唐事，那么现在你一定是苦恼的。
作品描写细腻，虽是幻想小说，却富于现实主义色彩，耐人寻味。
星孩
［英］ 伊·凡塞特
公园里静悄悄的，静得让人觉得凄凉。可一小时前，这里却是一片欢声
笑语，孩子们在游戏，大人们在漫步——现在呢，就剩下一个小男孩，孤零
零地坐在一条长凳上。
天越来越晚了，眼看就是黄昏，公园就要关门了。
一位名叫兰肯的警察走到孩子身边。
“年轻人，该回家了。”他说。
这孩子抬头看了看他，说：“我这就回家。”
“等着你的父母来领你回家，是不是？那他们可得快点儿来哟——公园
马上就要关门了。”
“什么？”孩子问道，他看上去像是在寻思着什么事，“你们的公园也
跟我们的一样，在黄昏时分关门吗？”
警察苦笑着回答：“说不定全世界的公园都是这样——怎么，你不是本
地人？”
孩子摇了摇头，什么也没说。
“那你是哪儿的人呢？”兰肯问道。
孩子犹豫了一下，接着说道：“我——呵——我是宇宙人。”他说到“宇
宙”这两个字时沉思了一会儿，然后点点头说：“对，可能这个词这么用是
合适的。”
兰肯先生纳闷地看着他：“你在说什么啊？我的孩子！”这个孩子使他
感到有些莫名其妙，也感到不安，甚至孩子穿的衣服也叫人感到别扭，因为
现在这里并不时兴这种打扮。
“我知道你会奇怪的。”孩子答道。
兰肯先生皱了皱眉头，心想：年轻人现在总是搞些新鲜玩意儿。
“你的父母到底上哪儿去了，孩子？”他问。孩子两眼向上望着，用手
指着天空，心平气和地说：“他们在那儿。”
“唉，可怜的小傻瓜！”兰肯暗自想道，然后又皱了皱眉头，心想：肯
定有人正在寻找他，那个人说不定就是他的保护人。不等兰肯再问什么，孩
子接着说道：“一会儿我就去找我的父母。”
兰肯仔细地盯着这个孩子，不由得露出惊讶而怜悯的神色。他想不到一
个年纪这么小的孩子能够说出这种话！
“好啦，孩子，别说这种话了——这跟你的年龄可不相称。那么，你已
经——”他实在不忍心问下去。而这孩子却茫然地看着他。
“我不明白，”孩子说道，“你说的是什么？”
“你的父母，孩子，”兰肯说，“我很遗憾，他们已经去世了，可是—
—”
“去世了？先生，你为什么这么想呢？我可没说他们死了。”
“你说了！”兰肯不客气地说。他没再往下说，因为他有些生自己的气，
后悔不该跟孩子发火。“我说，孩子，”他心平气和地继续说道，“你刚才
说你的父母在那儿，”——他用手指了指越来越黑的天空——“而且你马上
就要跟他们在一起。”
“是的，长官。我应该叫你长官，对吗，先生？”
兰肯先生点点头，一时不知该说什么好。
“我在等我的爸爸、妈妈。”孩子继续说，“他们是在那儿，他们过一
会儿——”说着看了看手腕上像是手表似的什么东西。兰肯越发奇怪了，他
想，他手上戴的显然是看时间的东西。“我想，照你们的说法，大约再过 30
分钟吧。”孩子最后说道。
兰肯皱着眉头，瞅着这孩子，心想：他怎么总是说他的父母过一会儿就
会从天上下来接他？这到底是怎么回事呢？他的父母难道会坐着飞机到公园
里来吗？……难道这就是他们要一直等到黄昏之后才来接孩子的原因吗？要
真是这样，我可要照法律办事了。
“孩子，你的意思是说，”兰肯这回尽量显出严厉的口气，“你爸爸妈
妈一会儿要在公园里降落飞机，是吗？我可要警告你，要真是那样的话，我
将不得不把他们抓起来，因为他们非法飞行、非法着陆，而且非法在公园关
门之后在这儿逗留！”
孩子叹了口气。兰肯心想：别着急，说不定这孩子故意跟他逗趣！孩子
说道：“长官，我爸爸妈妈他们不会在这儿呆很久的。他们根本不在这儿着
陆。他们就悬在那儿——大概也就到树尖上头那么高——然后我会被他们吸
上去，你就可以关上公园大门口家去了。”
啊，天哪！兰肯心里很生气。这孩子说的都是些什么啊？什么“不着陆”，
什么“只是悬在半空”，还有什么“他被吸上去”。把他吸到哪儿去呢？他
想弄清楚这孩子是不是一个小无赖——从哪儿的少年精神病院里逃出来的一
个精神病人，或者是专门四处供人取笑以换取一根冰棍解馋的小胡闹。
“事情就是这样，长官。”孩子满有把握地说，兰肯觉得在这孩子的话
音里有一股戏耍的味道，“我爸爸妈妈一定会在公园关门之前到这儿来的。”
“他们可以来，”兰肯十分严肃地说，“但不能飞进来，也不可能悬在
半空，更不会把你给吸走，不管是怎么个吸法。他们要像普通人一样——两
只脚走进来，要是他们不想被抓的话，他们得老老实实地来，要么就别想进
来！”
“他们会来。”孩子说道。“那好，要是他们不来，你可得跟我走，知
道吗？我们不能让你一个人坐在这儿过夜，这是不合法的。说实话，我看你
还是跟我走的好。”
“可是，如果我不在这儿，他们会担心的，他们会着急的。所以我必须
等着他们。你说是吗？”孩子的声音里充满焦急和渴望，几乎带着恳求，“爸
爸妈妈让我等着他们，别到处跑。”
这时，兰肯心里有一种不快的想法：难道这孩子是被抛弃的吗？在这个
地方发生这种事可不是头一次了—— 父母把孩子留在这个公共场所，让孩子
在这儿等着，而他们自己则趁机悄悄溜掉了。
“他们会来的。”孩子再一次说道。听得出来，他的声音不是固执，而
是坚信不疑。
“你跟我一起等着吗？”孩子说道，“啊，那可好了，我要让你看看我
们的船。”
“船？”兰肯惊奇地喊道，“可是离这里最近的港口也有一英里远呢！
你的父母怎么办呢——难道在公园的池塘里抛锚吗？”
孩于笑了，似乎明白兰肯困惑不解的原因。兰肯见了不由得心想：这孩
子头一次表现出同普通孩子一样的性情。他不禁端详着孩子的小脸，感到他
笑起来像一朵花。不管这孩子是谁，也