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李强一听小s也不由地一下子笑了起来，心中这才恍然大悟了起来，感情是这孩子现在之所以纠结这个事情原来是为了这么一个事情啊，尤其是这孩子之前的数学成绩，用他妈妈自已的话来说，就一直的不太擅长数学，而这孩子也不太聪明，根本就不属于那一类比较聪明的孩子呢，可是自从来了李强这里之后，不仅学习成绩在李强辅导下噌噌地进步着，甚至就连他的整个人的精神状态，做题的思考能力，反应速度好像也是比较以前的时候明显地进步了许多呢？换句话来说，就是整个人无论是自我感觉，又或者是给别人的感觉，都好像要聪明了许多呢？
想到这里，李强也突然间一下子明白过来这孩子为什么会这么耿耿于怀的了，毕竟同样的孩子，同样的家长，不同的老师，在学习任务远远高于之前的时候，小s这孩子居然还能够大踏步地向前进步着，也难怪他们的家长会放心了，而小s现在尽管嘴上没说，但在心里多多少少还是会对以前那里的辅导老师有些不满意的吧，尤其是现在证明，明明那老师的辅导水平不行，可是最后却偏偏把责任推到了小s的身上，甚至为了推卸责任，还找出了一大堆的理由，解释，证明了不是自已的辅导水平问题，而小s天生比较笨的原因呢，尤其是到了最后，居然连小s的家长都相信了他们的那一套说辞，也认为小s之所以学习不好，根本就不是老师的问题，而是自已的孩子天生就比较笨的呢？
试想一下，任谁经历了这样的老师之后，在自已的内心深处也早就不知不觉地把自已否定了之后，却突然有一天，又被别的老师给证明了根本就不是自已的智力问题，而是那老师的教育水平问题的时候，也就基本可以理解了小s现在为什么会这么地耿耿于怀了呢？
（本章完）
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第304章 瞎子摸象
“老师你说，为什么他们的老师明明也教得不怎么样，可是他们那里却依然还是有那么的多的人呢？”
小s坐在那里很是认真地想了一下，似乎依然还是有些想得不大明白，本打算就此打住吧，可又实在是憋的难受，于是又忍了一会儿，终于还是没有忍住地道，而李强听了他这么一问，也不由地愣了一下，之后又想了一下，道：“怎么说呢，其实这种事情还真的是挺好理解的呢，这应该说是他们运气比较好吧，一开始的时候，稍微收了几个学习还算可以孩子，在他们的严加管教之下，应该是也考出了差不多的成绩出来，于是乎他们老师的名气就出来了，紧接着就很多学生家长慕名而去了，如果我没有猜错的吧，就像你当初的时候，基本也就是这么去的那个补习班的吧？”
小s仔细地回想了一下，嘿嘿一笑地道：“差不多吧，可为什么同样的方法，教出来的学生水平就是千差万别的呢，之前的时候，好像我们家人也是挺纳闷的呢？”
“不是吧，难道你到现在还在以为你之前的学习不好，真的以为自已不够聪明的么？”
李强冲着小s淡淡地一笑，不等他说话，又继续地道：“哎，算了，我这又到底应该给你们解释的呢，你有没有听说过，因材施教的这个词语么？”
小s认真地想了一下，最后依然还是摇了摇头道：“因材施教，这话是谁说的，我怎么一点也没有听说过的呢？”
“不是吧，你连因材施教的这个词语都没有听说过么，这可是咱们孔老夫子提出来的一个很出名的教育理念呢，你怎么就是偏偏地没有听说过呢？那大l你又没有听说过呢？”
李强很是不屑地鄙视了一下小s，又把询问的目光寄托到了大l的身上，毕竟这孩子好歹也是要大上一些的，多多少少也总是应该比小s，小l他们多了解的吧？
“孔老夫子是谁，我怎么没有听说过呢？”
大l的这话一出口，李强本来还以为是这孩子比较调皮，准备想着要跟自已开玩笑呢，可再仔细一看大l一脸迷茫的表情，一下子就无奈了起来，他可是怎么也没有想到这几个孩子天天地去上课学习呢，却竟然连孔老夫子也不知道，要知道这一类的知识，即便是语文课的时候不讲，可是历史课上多多少少也总是会有所接触的吧，尤其是现在的素质教育也已经被提到了一个空前的高度，怎么也不可能连一点点这样的文学常识也不知道的吧，可是现在这么一看，还真的有些不尽人意的呢？
“那不就是孔子么？我们以前上课的时候，好像听我们老师说起过的呢？”
果然还是上课知道听课的孩子知道的多一些呢，小s认真的想了一下，终于还是给出了一个让李强还算满意的答案出来了呢，至于大l则依然还是一脸蒙逼地坐在那里，呆呆傻傻地看着李强和小s两人一句也说不出来呢，尤其是之前的时候，这孩子可是一直都以自已善于聊天，善于处理人际，引以为傲的呢，再加上之前的时候，不论李强和他们说一些什么事情，这孩子都好像是多少能接上那么几句的，可现在好了，整个人就这么傻不愣登的坐在那里，那样子也很是让人好笑的呢？
“好了，好了，那咱们还接着继续之前的问题，既然你们不知道孔老夫子，那估计因材施教的说法，你们肯定也是没有听说过了呗？”
李强停顿了一下，叹了一口气，道：“哎，这要怎么跟你们解释的呢，算了，这么跟你们说吧，现在无论是你们上学也好，又或者是来补习班也罢，最终的目的都是为了提高学习成绩，对吧？”
李强看着小s和大l默然，点了点头，又道：“可是现在无论是你们学校也好，又或者是别的补习班也罢，他们好像都已经有了固定的管理模式，如果你们想去的话，可就一定要遵从他们的教学模式了，是吧？可是你们又没有想过，就仅仅咱们补习班里的你们这几个，好像你们身上的学习问题，也是各不相同的吧？像大l的基础太差的问题，小s不喜欢做难题的问题，现在以小l的问题最甚，他竟然既不学习，也不玩，就这么混着，还有之前小z哥根本就没有学习习惯的问题等等，尽管都是学习问题，可依然还是有不同情况的对吧？在我看来，如果要想辅导好你们的学习问题，可真的有点像看病抓药一样，你得对症下药，不是么？”
“哦，我明白了，老师，你们意思是说，纠正的我们学习问题，也是像扁鹊给人下毒，看病的一样，需要先诊断病情，然后再对症下药的，对么？”
这一次倒是大l率先反应了过来，立马又是邀功似地抢先地道，只不过在李强看来，他口中所说扁鹊明明就是一个名医罢了，怎么就一下子给变成了给人下毒，看病的了，这毒字又是从何而来的呢，可是现在问题又明明是在说着对症下药，因材施教的问题，他还真的有些不太好挑大l的这点毛病，也只能是点了点头地道：“差不多吧，也就是这么个理，嗯，如果把辅导你们学习问题，给比做看病的话，估计你们一下子就有些听明白了吧？”
小s和大l齐齐地点了点头，李强又接着地道：“在我看来，你们很多孩子之所以学习不好，除了一部分本身就不爱学习的原因，就像小z哥之前他们家人根本就从来没有要求过他的学习成绩，即便是再怎么聪明的孩子，碰到了这样的家长，恐怕他也是不爱学习的吧，还有小l，尽管他们家人对他的学习成绩表面上看起来也是挺重视的，可实际上呢，有奖无罚，即便是让我摊上了这样的家长，恐怕也是不想学习的吧？而像小s这一类的孩子则就完全地不同了，明明是学习方法的问题，结果那些老师却是瞎子摸象，掩耳盗铃，又怎么可能真正地解决好小s的学习问题呢？”
（本章完）
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第305章 一摊烂泥
“瞎子摸象？不是吧，老师，你今天这是怎么了，怎么净整一些我听不懂的词语出来了呢？”
本来这大l之前李强说起来因材施教的时候，还颇有点不服气呢，结果现在李强又蹦出来了一句瞎子摸象，也终于有些无可奈何了起来，再也忍耐不住无可奈何地道，而李强嘿嘿一笑地道：“不是吧，你连这都听不明白么？瞎子摸象的意思不还是挺简单的么，顾名思义就一群瞎子在那里摸大象玩呗，于是乎他们就从各自的角度上得出了一个大象的形状，有人摸到了腿就说像柱子